根据生活经验，下列说法与实际相符合的是 （ ）
A．一支中考涂卡所用2B铅笔的长度约17.5cm B．中学生大拇指甲的面积约10cm2
C．一本初中物理课本的质量约500g D．人体感觉舒适的温度约40℃
科目：初中物理 来源： 题型：
如图1所示的电路，闭合开关S，灯L1不发光，灯L2发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是
A.L1被短接 B.L1断路
C.L2被短接 D.L2断路
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
“雪龙号”破冰船执行某次任务时，船体质量为1.8×107kg，匀速前行600m，受到的阻力为1.5×106N。求：（1）“雪龙号”船体受到的重力；（2）“雪龙号”克服阻力做的功。
（g取10N/kg
）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示电路，闭合开关S1、S2，下列对电路的分析正确的是 【 】
A．L1与L2串联
B．电流表A1测L1的电流
C．当开关S2断开时,通过L1的电流变小
D．当开关S2断开时，电流表A2的示数变小
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
⑴如图-1甲所示，用放置在水平台面上的天平衡量物体质量时，要使天平横梁水平平衡，应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节。图-1乙所示为正确测量物体质量后所用砝码的规格和标尺上游码的位置，则该物体的质量为_____g。
⑵如图-2所示，当两根用毛皮摩擦过的硬橡胶棒相互靠近时，二者相互________。此时橡胶棒所带电荷是_______电荷。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
下列说法
正确的是 （ ）
A．苹果从树上落向地面的过程中，重力对苹果做功， 重力势能增大
B．风能、水能、太阳能都属于二次能源
C．人们上了年纪以后眼睛的睫状体对晶状体的调节能力减弱，太近、太远的物体都看不清楚
D．水平路面上行驶的汽车，关闭发动机后能继续运动，是由于汽车具有惯性
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想。
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关。
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示
| 编号 | 材料 | 长度（m） | 横截面积（mm2 ） |
| A | 镍铬合金 | 0.25 | 1.0 |
| B | 镍铬合金 | 0.50 | 1.0 |
| C | 镍铬合金 | 0.25 | 2.0 |
| D | 锰铜合金 | 0.25 | 1.0 |
（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表。
你赞同_______(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点。
（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟________（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。
（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟_________的关系，其结论是_______ _______________________________________________________________________。
（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想______（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证。
（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。下列4个实验中没有用到此方法的是 （ ）
A.探究电流与电压、电阻的关系实验 B.探究影响压力作用效果的因素实验
C.探究平面镜成像的特点实验 D.探究影响摩擦力大小的因素实验
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
