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    【题目】如图所示，其中图（a）、（b）、（c）分别是滑动变阻器的________、________和________．当滑动变阻器的B、C两接线柱接入电路、滑片P向右移动时，连入电路的电阻将________，电路中的电流将________．当将A、B接线柱连入电路、滑片P向右移动时，连入电路的电阻将________，这时滑动变阻器起着________电阻的作用．

    【答案】 实物 结构示意图 符号 减小 增大 不变 固定

    【解析】如图所示，其中图（a）为滑动变阻器的实物图；

    图（b）是滑动变阻器的结构示意图；

    图（c）是滑动变阻器在电路图的符号；

    滑动变阻器依靠改变接入电路的电阻线的长度来改变电路。

    当滑动变阻器的B、C两接线柱接入电路、滑片P向右移动时，连入电路的电阻将变小，根据知，电路中的电流将变大；

    当将A、B接线柱连入电路，即滑动变阻器的最大阻值接入电路，相当于一个定值电阻，当然此时滑片P的移动不会影响电阻的大小，即连入电路的电阻将不变。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“影响电流热效应的因素”实验中：

    （1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，该实验通过比较 ，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少．下面的探究实例中，也是采用这种研究方法的是 ．

    A．力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它；

    B．探究电流与电压、电阻的关系；

    C．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻；

    实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水，这样选择的理由是 ．

    （2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（如表）．

    实验次数

    电流/A

    通电时间/s

    电阻/Ω

    温度升高量/℃

    1

    0.3

    30

    10

    1.5

    2

    0.6

    30

    10

    6.0

    由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流 （越大或越小），其产生的热量 （越多或越少）．

    （3）若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系，可选择乙图中 （选填“A”或“B”）烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻 （选填“串联”或“并联”）．

    （4）小明提议利用上述实验装置该做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他应选择乙图中 （选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶并联，并将其中一烧瓶中的液体换成 ．水和煤油吸热的多少是通过 来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲是小明制作的防盗报警装置示意图，其中工作电路电源电压U1=6V，指示灯L的额定电压UL=2．5V，定值电阻R0=350Ω；控制电路电源电压U2=1．5V，磁敏电阻Rx的阻值随其所处位置磁场强度的变化关系如图乙所示，当窗户分别处在轨道A、B、C处时，磁敏电阻Rx所处位置的磁场强度分别为a、b、c。闭合开关S1和S2后，当窗户关闭时，指示灯亮，蜂鸣器不工作；当窗户打开一定程度时，指示灯熄灭，蜂鸣器发出警报声。

    （1）将窗户移到A点时，窗户关闭。闭合开关S1，指示灯L正常发光，求此时指示灯L消耗的电功率。（写出计算过程）

    （2）已知电磁铁线圈中的电流达到3毫A时，电磁铁的衔铁刚好被吸下，指示灯L熄灭，蜂鸣器开始报警。现移动滑动变阻器RP的滑片，使其接入电路的阻值为其最大阻值的2/3，当窗户移至轨道B点位置时，蜂鸣器恰好开始报警。若要求窗户移至轨道C点位置时才开始报警，此时能否通过调节滑动变阻器的阻值来实现？请通过计算加以说明。（写出计算过程，电磁铁线圈电阻忽略不计）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（4分）如图所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，物体重为5.4N。

    （1）实验时要竖直向上且____拉动弹簧测力计。若物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数如图所示，是____N，则滑轮组的机械效率是____。

    （2）若仅增加物体的重，该滑轮组的机械效率将____（选填“增大”、“减小”或“不变”）。（不计摩擦）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】自选器材设计电路

    （1）室内楼上楼下都能控制的楼梯路灯电路．

    （2）室外只在夜晚有人走过时发光的路灯电路．

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    【题目】如图所示为光从空气射向玻璃时发生折射的光路图,由图可知,折射光线是_______，入射角是________度。界面的________（选填“上”、“下”“左”“右”）侧是空气。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】以下是小明写的一份探究报告

    问题：并联电路干路电流与各支路电流有什么关系？

    猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和．

    设计实验：略

    进行实验：如图连接电路，闭合开关，记录A、B、C各点的电流值如下表所示

    （1）小明的实验结果说明他的猜想是________的．（选填“正确”或“不正确”）

    （2）请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足：________．

    （3）实验的改进方法：________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，张华用水平推力F推置于水平地面上的木箱，在此过程中，推力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示，木箱运动速度v的大小随时间t变化的情况如图丙所示，则1﹣3s木箱做_____（选填“匀速”或“变速”）运动；3～5s推力对木箱做的功是_____J．

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    【题目】随着无人机的普及，近年来各种因无人机危险飞行而干扰民航客机的事件屡有发生。为了充分研究无人机与民航客机碰撞的安全风险，我国民航相关部门于2017年11月进行了无人机与客机试验件的碰撞试验，碰撞过程如图所示，发现客机试验件风挡的外层玻璃破碎。则关于碰撞过程，下列说法中正确的是

    A. 无人机与客机试验件碰撞过程中，只有无人机是施力物体

    B. 无人机与客机试验件碰撞过程中，只有客机试验件是施力物体

    C. 客机试验件的风挡外层玻璃破碎，说明力可以改变物体的形状

    D. 在碰撞试验过程中，无人机给客机试验件的力大于客机试验件给无人机的力

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