【题目】下列有关磁现象说法中,错误的是
A. 磁感线是闭合曲线,磁体外部和内部的磁感线都是从N极出发回到S极
B. 通电螺线管的极性与螺线管中电流方向有关,可用安培定则判定
C. 产生感应电流的条件是闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动
D. 电磁波是导线中电流的迅速变化激发的,虽然看不见但可以给我们传递信息
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉花;让小车从斜面顶端由静止滑下,如图所示,观察和比较小车在毛巾表面,棉花表面和木板表面滑行的距离.
(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是:使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小(选填“相等”或“不相等”);
(2)实验中是通过改变来改变小车所受阻力大小的.
(3)实验中发现:小车在毛巾表面上滑行的距离最短,在木板上滑行的距离最远,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越(选填“快”或“慢”).
(4)推理:本实验中,如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零,它将做 .
(5)在此基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律,请问:牛顿第一定律(选填“能”或“不能”)直接由实验得出.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验示意图。
(1)该实验是通过比较 来反映动能的大小。该动能是由 能转化而来的。
(2)实验可以得出的结论是:当 一定时, 越大,动能越大。
(3)若在实验中,由于木板较短,物体B碰后滑出木板,在不改变原有器材的情况下,如何保证碰后物体B能始终在木板上滑行?方法是 。
(4)实验后,同学们联想到在许多交通事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”,用该图所示的实验可以探究 (超载/超速)安全隐患。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】用如图甲所示的滑轮组提升物体M,已知被提升的物体M重为600N,卷扬机加在绳子自由端的拉力F将物体M在20s内匀速提升到10m的高度.拉力做的功W随时间t的变化图像如图乙所示,不计钢丝绳的重、摩擦力大小.求:
(1)滑轮组提升重物所做的有用功是多少?
(2)滑轮组提升重物的机械效率是多少?
(3)动滑轮的重力是多少?
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起,用水平拉力F1和F2分别拉开,F1=F2=5N,两弹簧测力计静止时,下列分析正确的是( )
A.甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力
B.甲受力平衡,乙对甲的拉力是5 N,甲的示数是5 N
C.乙受力平衡,甲对乙的拉力是5 N,乙的示数是10 N
D.甲和乙受到的合力均为零,示数均为零
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【题目】著名的______实验向人们显示了大气压强是存在且是很大的,意大利物理学家______则首先测定了大气压强的值,并且得到一个标准大气压可以支持_____米高度的水银柱。
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