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    图是研究
    电流产生的热量跟哪些因素有关
    电流产生的热量跟哪些因素有关
    的实验．
    分析：电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间有关．实验可以判断电流产生的热量跟电流、电阻、通电时间的关系．
    解答：解：甲乙电阻不同，串联的电路中，通电时间和电流相同，电阻不同，可以探究电流产生热量跟电阻大小的关系；对于甲或乙，改变滑动变阻器的滑片，电阻和通电时间不变，改变电流大小，可以探究电流产生热量跟电流大小的关系；对于甲或乙，在电流和电阻一定时，通电时间不同，可以探究电流产生热量跟通电时间的关系．
    故答案为：电流产生的热量跟哪些因素有关．
    点评：掌握电流产生热量多少的影响因素，利用控制变量法和转换法探究电流产生热量多少和各影响因素之间的关系．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，用两个相同的电热丝分别给质量相等的水和煤油加热（不考虑热损失），A瓶中装的是水，B瓶中装的是煤油．在通电一段时间后，
    煤油
    煤油
    瓶中液体温度升高得快，我们用物理量
    比热容
    比热容
    来描述物质的这种特性．实验后，小明同学想用此装置研究电流产生的热量和电阻的关系，那么小明需要更换的器材及要求是：（1）
    将A瓶内换成等质量的煤油
    将A瓶内换成等质量的煤油
    ；（2）
    换成两个阻值不同的电阻丝
    换成两个阻值不同的电阻丝
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了研究“电流产生的热量与电流大小的关系”，小萍小组采用如图的装置，其中烧瓶内两电阻丝的阻值相同．
    （1）实验的研究方法是
    控制变量法
    控制变量法
    ，实验的依据是电流的
    热
    热
    效应．
    （2）闭合开关，并
    调节滑动变阻器
    调节滑动变阻器
    ，使两电流表的示数如右图所示，这时观察到两温度计示数上升较高的是
    乙
    乙
    （“甲”或“乙”）瓶．由此可知，在
    电阻
    电阻
    、
    通电时间
    通电时间
    一定时，电流越大，电流产生的热量越
    多
    多
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    如图所示，用两个相同的电热丝分别给质量相等的水和煤油加热（不考虑热损失），A瓶中装的是水，B瓶中装的是煤油．在通电一段时间后，______瓶中液体温度升高得快，我们用物理量______来描述物质的这种特性．实验后，小明同学想用此装置研究电流产生的热量和电阻的关系，那么小明需要更换的器材及要求是：（1）______；（2）______．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省扬州市仪征市大仪中学九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    如图所示，用两个相同的电热丝分别给质量相等的水和煤油加热（不考虑热损失），A瓶中装的是水，B瓶中装的是煤油．在通电一段时间后，______瓶中液体温度升高得快，我们用物理量______来描述物质的这种特性．实验后，小明同学想用此装置研究电流产生的热量和电阻的关系，那么小明需要更换的器材及要求是：（1）______；（2）______．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    实验仪器中的甲、乙、丙三个烧瓶里有质量相等的液体，甲瓶中液体是煤油，乙瓶和丙瓶中是蓖麻油，每个瓶都有电阻丝浸没在液体中，其中甲、乙两瓶中电阻阻值相等且小于丙瓶中电阻阻值。瓶中温度计测量瓶内液体温度。

    实验（1）：焦耳定律指出，电流产生的热与通电时间、电流大小和通电导体的电阻大小三个因素有关。为研究电流产生的热与电阻大小的关系，请选择图中实验仪器，以笔画线做导线连接实验电路。

    合上电路开关后一段时间，需要观察的实验现象是                       。

    实验（2）：为比较煤油与蓖麻油的比热容大小，可以从三个烧瓶中选择    和     做实验观察对象。通电一定时间后，温度上升速度快的液体比热    。为使电阻丝对液体的加热速度快些，在不添加器材的情况下，可以将实验（1）的电路稍加改动，即：将参与实验的两个烧瓶中电阻丝接成   　　　  。

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