精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
16.如图所示的电路图中,R1=30Ω,R2=20Ω,电源电压不变.(设小灯泡的电阻不变)
(1)当S1、S2都闭合时,电流表A1的示数为0.5A,小灯泡恰好正常发光,求电源电压.
(2)当S1、S2都断开时,电流表A2的示数为0.2A,求小灯泡的电阻和实际功率.
(3)小灯泡的额定功率是多少?

分析 (1)当S1、S2都闭合时,L与R2并联在电路中,电流表A1测R2的电流,由欧姆定律和并联电路特点计算电源电压.
(2)当S1、S2都断开时,L与R1串联在电路中,电流表A2测电路中电流,由欧姆定律计算电路的总电阻,由并联电路电阻特点可得小灯泡的电阻,由P=I2R计算灯泡的实际功率.
(3)由(1)小灯泡正常发光,根据并联电路特点可得此时灯泡电流,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$计算其额定功率.

解答 解:
(1)由图知,当S1、S2都闭合时,L与R2并联在电路中,电流表A1测R2的电流,
并联电路中各支路两端电压与电源电压都相等,
由欧姆定律可得电源电压:
U=U2=I2R2=0.5A×20Ω=10V;
(2)由图知,当S1、S2都断开时,L与R1串联在电路中,电流表A2测电路中电流,
串联电路中电流处处相等,
即:I=I1=IL=0.2A,
由欧姆定律可得电路的总电阻:
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{10V}{0.2A}$=50Ω,
串联电路的总电阻等于各部分电路电阻之和,所以小灯泡的电阻:
RL=R-R1=50Ω-30Ω=20Ω;
由P=I2R可得,灯泡的实际功率:
PL=I2RL=(0.2A)2×20Ω=0.8W;
(3)由(1)知,小灯泡正常发光,所以灯泡的额定电压:U=U=10V,
所以灯泡的额定功率:
P=$\frac{{{U}_{额}}^{2}}{{R}_{L}}$=$\frac{(10V)^{2}}{20Ω}$=5W.
答:(1)电源电压为10V.
(2)小灯泡的电阻为20Ω,实际功率为0.8W.
(3)小灯泡的额定功率是5W.

点评 本题考查了串联和并联电路特点、欧姆定律以及电功率计算公式的应用,解题的关键是正确分析开关在不同状态下电路的连接方式.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.生活中的很多现象可以用学过的物理知识来解释,下列解释错误的是(  )
A.游泳后,刚从水中出来,感觉比较冷,这是因为人身上的水分蒸发带走热量
B.清晨人们有时会看到路边的草或树叶上结有露珠,这是空气中的水蒸气液化而成的
C.夏天,在饮料中加冰块更能降温,这是因为冰在熔化时要吸热
D.冬季天气寒冷时,窗玻璃上出现冰花,这是一种凝固现象

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

7.有一款太阳能热水器,铭牌上的部分参数如表所示,将它安装在阳光充足的水平台面,并注满水.
    型号   JL一88
    水容量/L    80
  自身质量/kg    40
(1)若它的底部支架与水平台面的接触面积为0.3m2,求它对台面的压力和压强(取g=l0N/kg).
(2)德州市(晴天)平均每平方米的面积上,每小时接收的太阳能约为2.8×106J.若该热水器接受太阳能的有效面积为1.5m2,每天日照时间按8h计算,则它一天中接收的太阳能(E)约为多少?若这些太阳能有60%被热水器中的水吸收,则可使水温升高多少?[C=4.2×103(J/kg?℃)].

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

4.小明在使用燃气灶烧水时,已知水的质量为100kg、初温为20℃,共燃烧了1m3天然气(假设天然气完全燃烧),燃气灶烧水的效率为39.4%.已知水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),天然气的热值为3.2×l07J/m3,大气压强为一个标准大气压.求:
(1)天然气完全燃烧释放的热量;
(2)水吸收的热量;
(3)水的末温.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.火箭常用液态氢做燃料,是因为液态氢的热值大; 所需的液态氢的体积小便于储存和运输.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.某科技创新小组制作了一个直接测量电阻阻值的仪器,称之为欧姆表,连接的电路如图,制作步骤如下:
(1)在A与B之间连接导线,调节滑动变阻器R1,使电流表示数为0.6A(即满量程),把电流表的“0.6A”刻度线标为“0Ω”.
(2)保持滑动变阻器R1不变,当在AB之间接一阻值为80Ω电阻时,电流表示数为0.3A.此时滑动变阻器R1的有效阻值为80Ω,把“80Ω”数值标在电流表刻“0.3A”处.
(3)据此原理,通过计算可把电流表刻度改为相应的电阻值,则在电流表刻度“0.4A”处应标的电阻值是40Ω,用此原理改装成的欧姆表,其刻度是不均匀选填“均匀”、“不均匀”)的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.在“探究串联电路电压的规律”的实验中,连接电路如图所示,要求用电压表测L2两端的电压.图中只有一根导线连错了,请你在连错的导线上画“×”,并画出正确的电路连接.改正错误连线后在实验过程中突然发现两个小灯泡都不亮,电压表的示数增大,电路出现的故障可能是L2断路.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.探究声音的特征:
(1)如图甲用大小不同的力敲鼓,主要改变声音的响度;实验时用力越大,听到的鼓声越响,观察到小纸团跳得越高,由此可得结论:声音的响度与振幅有关,振幅越大,响度越大.
(2)如图乙所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺(选填“钢尺”或“桌面被拍打”)振动发出的声音;若用此装置探究“影响声音响度的因素”,应保持钢尺伸出桌面的长度不变,改变拨动钢尺的力度;若用此装置探究“影响声音音调的因素”,应保持拨动钢尺的力度不变,改变钢尺伸出桌面的长度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.如图所示,在“测量平均速度”的实验中:
(1)应该用刻度尺测量小车通过的路程.为了便于测量时间,应使斜面保持很小(选填“很大”或“很小”)的坡度.
(2)若图中表的每格为1s,则小车通过斜面全程时,所用的时间是5s(未转过一圈),小车的平均速度是0.12m/s.
(3)实验中,小车通过斜面下半段路程的平均速度是v1,小车通过斜面全程的平均速度是v,则二者的大小关系是v1大于v.

查看答案和解析>>

同步练习册答案