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    使用下面图所示的几种装置来提升物体时，既能省力又能改变力的方向的是（　　）
    分析：（1）使用定滑轮不能省力，但能改变力的方向；使用动滑轮能省力，不能改变力的方向；
    （2）单独使用定滑轮或动滑轮都不能既省力、也不能改变力的方向，而滑轮组是动滑轮、定滑轮的组合，可以省力，也可能改变力的方向．
    解答：解：A、是定滑轮，只能改变力的方向，不能省力，故该选项不符合题意；
    B、是动滑轮，只能省力，不能改变力的方向，故该选项不符合题意；
    C、是滑轮组，与动滑轮相连的有3段绳子，动力的方向向上，可以省力，不可以改变力的方向，故该选项不符合题意；
    D、是滑轮组，与动滑轮相连的有2段绳子，动力的方向向下，可以省力，可以改变力的方向，故该选项符合题意；
    故选D．
    点评：本题考查滑轮组的工作时可以达到既能省力又能改变力的方向的特点，属于基础知识的考查．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    同学们使用温度计测量物体的温度．
    （1）温度计是根据液体的
    热胀冷缩
    热胀冷缩
    性质制成的．
    （2）下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在下面横线上．
    A．选取适当的温度计；
    B．估计被测物体体的温度；
    C．使温度计和被测物体接触几分钟；
    D．观察温度计的读数；
    E．取出温度计；
    F．让温度计的液泡与被测物体充分接触．
    操作步骤的正确顺序是：
    AFCDE
    AFCDE

    （3）用选好的温度计测量烧杯中液体的温度，如图1所示的几种做法中正确的是
    D
    D


    （4）“为测量一杯热水的温度，在把温度计插入热水后应何时读数据？”对于这个问题有三种不同的意见：
    甲认为应立即读数；乙认为应该在温度计示数稳定后读数；丙认为插入时间越久读数越准确．请你对此发表评论．
    （5）读出图2所示的甲、乙温度计所示的温度值，甲是
    -4
    -4
    ℃；乙是
    74
    74
    ℃．
    （6）如果温度计的内径粗细不均匀，对温度计的测量的准确性有影响吗？有什么影响？
    （7）在实验室里，同组的小刚不慎将一支水银温度计打破，亮晶晶的水银像珍珠一样洒落在实验桌上，此时你应该
    C
    C

    A．坚持把实验继续做下去，不要受到这些水银的干扰
    B．帮助小刚赶紧用手把这些水银捡起来交给老师
    C．立即报告老师，请老师及时处理
    D．用纸盖上这些水银，下课再处理．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    使用下面图所示的几种装置来提升物体时，既能省力又能改变力的方向的是（　　）
    A．
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    		B．
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    		C．
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    		D．
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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省盐城市射阳县九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

    使用下面图所示的几种装置来提升物体时，既能省力又能改变力的方向的是（ ）
    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年广东省广州市中大附中九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

    使用下面图所示的几种装置来提升物体时，既能省力又能改变力的方向的是（ ）
    A．
    B．
    C．
    D．

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