如图所示.小球在h高处具有机械能为180焦.让小球.小球将木块推动了4米.已知木块重20牛.求: (1)在B处的小球的动能是多大?(2)木块重力做的功是多少? (3)在水平面上克服摩擦力做的功总共是多少? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，小球在h高处具有机械能为180焦，让小球（斜面光滑，水平面粗糙），小球将木块推动了4米，已知木块重20牛，求：
（1）在B处的小球的动能是多大？
（2）木块重力做的功是多少？
（3）在水平面上克服摩擦力做的功总共是多少？

（1）180J
（2）0
（3）180J

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科目：初中物理 来源： 题型：

21、小明和小亮在学校的乒乓球台上玩弹玻璃球的游戏，一不小心玻璃球就会滚到台下，他们注意到，球的落地点时远时近．那么，玻璃球的落地点到球台的水平距离会和哪些因素有关呢？小明猜想：
A．小球的落地点到球台的水平距离可能与球台的高度有关；
B．小球的落地点到球台的水平距离可能与球的速度有关．
（1）根据生活经验，你还能帮助小明提出的猜想是：小球的落地点到球台的水平距离可能还与

小球的质量

有关．
（2）小明想按如图所示，用玻璃球、高度可调的桌子和斜面等完成实验，实验还需要的器材是：

刻度尺

．实验完成后得到表1、表2两组数据：

同一玻璃球，h=0.2m
次数	桌子的高度H/m	落地点到桌子的水平距离s/m
1	0.5	0.63
2	1	0.89
3	1.5	1.09

同一玻璃球，h=1.2m
次数	桌子的高度H/m	落地点到桌子的水平距离s/m
1	0.1	0.68
2	0.2	0.97
3	0.3	1.18

实验中让小球从斜面的同一高度滚下的目的是：

使小球获得相同的速度

．表2 数据可验证猜想

（填猜想的序号）．分析表1数据可得到的结论是：

在小球的质量和运动速度相同时，小球所处高度越高，落地时的水平距离越大

．
（3）请你另举一个生活中见过的与此现象类似的例子：

推铅球

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，一根长为L的轻杆OA，O端用铰链固定，另一端固定着一个小球A，轻杆靠在一个质量为M、高为h的物块上．若物块与地面摩擦不计，则当物块以速度v向右运动至杆与水平方向夹角为θ时，小球A的线速度大小为（　　）

A．

vLsin2θ

B．

vLsin2θ

C．

vLcos2θ

D．

vcosθ

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，重16km的金属圆柱体放在圆筒形容器中，细绳AD系于圆柱体上底面中央并沿竖直方向，杠杆AB可绕O点在竖直平面内转动．当把小球P先后挂在B点与C点时，圆柱体对水平容器底面的压强变化了2500p_a．当向容器中注水，使圆柱体没入水中，为使圆柱体对容器底面的压力恰好为零，需将小球P悬挂于距支点O1.4m的地方．已知杠杆在以上的各个状态中，杠杆均在水平位置上平衡，AO=0.5m，CB=0.5m，圆柱体高h=0.1m．（g取10N/km，杠杆的质量、悬挂圆柱体和小球P的细绳的质量均忽略不计）求：金属圆柱体的密度．

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人类在探索自然规律的过程中，总结了许多科学研究方法，如“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“转换法”、“理想模型法”、“科学推理法”等．
（1）下面是初中物理的几个研究实例：①研究重力势能与物体被举高的高度的关系时，让物体的质量保持不变；②研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；③研究电流时，把电流比作水流．其中，采用了相同研究方法的是

．
A．①和②B．①和③C．②和③D．没有相同的
（2）下面的几幅图运用了

类比

的方法说明分子也具有动能和势能．