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电动自行车是如何调速的
常用电动自行车调速系统主要由磁铁、霍尔传感器、控制器和开关K四部分组成。
霍尔传感器是将磁信号转变成电信号的装置,它产生的电压U0随磁场增强而增大。在转动电动自行车手柄旋转套时,旋转套中磁铁与固定在手柄中的霍尔传感器的距离发生改变,使U0发生变化。
控制器的作用是将自身产生的电压U1与霍尔传感器的电压U0比较后,输出控制电压UK,控制开关K的通断,当U1小于U0时,UK=1V,图甲中开关K闭合;U1大于U0时,UK=0,K断开。
正常行驶时,电动自行车U1的大小随时间周期性变化,如图乙所示,控制器输出的UK使开关交替通断,每分钟约一万次。U0不同,每次开关K闭合与断开时间的比值就不同,电动机的转速与每次K闭合与断开时间的比值相对应。
(1)控制电压UK=1V时,电动机中__________(有/无)电流通过。
(2)如图丙所示,将霍尔传感器从条形磁铁的S极附近水平移动到N极附近.在此过程中,霍尔传感器产生电压的变化情况是__________。
(3)U1的变化周期T约为__________。
A.6×10-6s B.6×10-3s C.6×10-2s D.6×10-1s
(4)图丁中折线A和直线B分别是U1和U0随时间变化的关系图线,在图戊中画出UK随时间变化的关系图线。
(5)电动自行车在行驶过程中,转动手柄旋转套后,车速增大,与转动前相比,下列判断正确的是__________。
A.霍尔传感器产生的电压U0减小
B.磁铁与霍尔传感器的距离减小
C.每次K闭合与断开时间之比变小
D.每次K闭合与断开时间之比变大
(1)有 (2)先变小后变大 (3)B (4)答案如图所示 (5)B D
【解析】
试题分析:本题属于阅读理解性质的,信息的主要来源是短文,所以在解题之前一定要先把短文读懂,把文中的意思分析清楚。例如,短文中有“UK=1V,图甲中开关K闭合”,结合图甲,可以看出,开关K闭合,电路中有电流通过,电动机能转动。文中有“霍尔传感器是将磁信号转变成电信号的装置,它产生的电压U0随磁场增强而增大”,磁场越强,产生的电压U0越大,把传感器从磁体的S极移到N极的过程,传感器所处的磁场先变弱后变强,产生的电压也先变小后变大。文中“正常行驶时,电动自行车U1的大小随时间周期性变化……,每分钟约一万次。”那么U1变化的周期就是。文中“当U1小于U0时,UK=1V,图甲中开关K闭合;U1大于U0时,UK=0,K断开。”在图丁中折线A表示U1,直线B表示U0,当在0-t1、t2-t3、t4-t5、t6-3T这几个时间段内,U1<U0,UK=1V;其余时间段为U1>U0,UK=0。
在电动自行车行驶过程中,转动手柄旋转套,车速增大,因为电动机的转速与每次K闭合与断开时间的比值相对应,车速增大 ,说明K闭合与断开时间的比值变大。结合前面的K闭合的条件,UK<U0,UK的电压是周期性变化的,只有U0值增大,才能在一个周期内使UK<U0的时间变长,开关闭合时间变长。所以磁铁与霍尔传感器的距离减小,使传感器所处的磁性增强,产生的电压U0变大。
考点:阅读理解
科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(江西南昌卷)物理(解析版) 题型:简答题
下面是国王与阿基米德的一段精彩对话。国王说:“我想不费摧毁之力,就可以随便移动任何重量的东西。”阿基米德说:“我不仅可以移动任何重量的东西,我还可以撬动地球。”请你出阿基米德应用的原理和实现撬动地球的条件。
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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(江苏苏州卷)物理(解析版) 题型:实验题
(5分)在学过摩擦力知识后,小明想探究:摩擦力大小是否与压力、重力都有关系?他利用如图所示的装置进行探究实验.
实验步骤如下:
①把金属盒放在质量不计的白纸上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.
②将质量不计的氢气球系在金属盒上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.
③再往金属盒注入适量的沙子,使台式测力计示数与步骤①中的示数相等,拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.
实验相关数据如下表:
实验序号 | 台式测力计示数F1/N | 金属盒总重力G/N | 弹簧测力计示数F2/N |
① | 4.8 | 4.8 | 1.8 |
② | 3.2 |
| 1.2 |
③ | 4.8 | 6.4 | 1.8 |
(1)此实验是根据 原理测出摩擦力大小的.
(2)与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比,拉动白纸进行实验具有容易操作的优点,具体体现在: .(写出一条即可)
(3)请你补齐上表中空格处的数据,其值为 N.
(4)实验中是通过 来改变金属盒总重力的.
(5)比较实验步骤 (填序号)的数据,说明摩擦力大小与重力无关.
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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(江苏苏州卷)物理(解析版) 题型:选择题
为了测定风速的大小,小明设计了四种装置,如图所示.图中探头、金属杆和滑动变阻器的滑片P相连,可上下移动。现要求:当风吹过探头时,滑动变阻器凡的滑片P向上移动,且风速增大时电压表的示数增大。以下四个图中符合要求的是
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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(江苏苏州卷)物理(解析版) 题型:选择题
下列物态变化,属于液化的是
A.夏天打开冰柜看到白雾 B.深秋草叶上结出自霜
C.洗过的湿衣服被晾干 D.衣柜中的樟脑球变小
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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(江苏盐城卷)物理(解析版) 题型:计算题
一个质量为0.8kg,边长为0.1m的正方体物块,放置在水平地面上,g取10N/kg。
(1)求物块重力的大小;
(2)求物块对地面的压强;
(3)若将物块放入水中,求物块静止时排开水的体积。
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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(江苏盐城卷)物理(解析版) 题型:填空题
2014年2月13日,我国运动员李坚柔夺得索契冬奥会女子500m短道速滑金牌。起跑时,她用脚向后蹬冰面以获得向前的力,这说明力的作用是__________。她冰鞋上的冰刀摩擦冰面,冰面熔化,这是通过__________方式改变内能。划过终点线后,由于__________她仍向前滑行。
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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(江苏无锡卷)物理(解析版) 题型:实验题
某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜,并利用液体透镜探究“光的折射”和“透镜成像”,如图所示.
(1)在探究“凸透镜对光线的作用”时,首先在两个透明玻璃长方体容器中充入蚊香烟雾,然后将水注入橡皮膜,制成液体透镜,再将液体透镜放置在两个玻璃容器之间,如图甲所示,让光线沿图示方向射入玻璃容器,经透镜折射后折射光线将 (选填“偏离”或“偏向”)主光轴.如果此时再用注射器向橡皮膜注水,改变液体透镜的凸起程度,则折射光线偏折的程度 (选填“会改变”或“不改变”),在玻璃容器中充入蚊香烟雾的目的是 .
(2)在用液体透镜探究“凸透镜成像规律”时,蜡烛、光屏和液体透镜的位置如图乙所示,光屏上出现清晰的烛焰像,若透镜位置不动,将蜡烛移到光具座10cm刻度时,则烛焰经凸透镜所称的像是 .
A.放大、倒立的实像 B.放大、正立的虚像
C.缩小、倒立的实像 D.缩小、正立的实像
(3)为了探究“影响液体透镜折光能力强弱的因素”,物理兴趣小组人员做了如下实验:在图甲所示的装置中,保持液体透镜的凸起程度、即形状不变,先后在橡皮膜中注入酒精和煤油,观察光线经不同液体透镜折射后的偏折程度,此时,他们是在探究液体透镜折光能力与 是否有关,在此探究过程中保持液体透镜的凸起程度,即形状不变的具体原因是 .
(4)利用液体透镜还可以探究哪些问题?(写出一个即可) .
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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(江苏扬州卷)物理(解析版) 题型:填空题
如图,修正带中涂改带的长度是30 ,使用时,它将错误处覆盖成白色,此处能 各种色光(反射/吸收)。请再列举一种修改此类错误的器材,如 ,它运用的物理知识是 。
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