精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
3、下面是某同学所做的实验探究活动以及得出的结论,其中不匹配的是(  )
分析:(1)光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时,就会出现光的折射现象,例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的;
(2)光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播,产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等;
(3)响度指声音的大小,由物体的振幅决定,还与物体距离发声体的远近有关;
(4)声音可以在固体、液体、气体中传播,不能在真空中传播.
解答:解:A、将笔斜插入水中,看上去笔好像折了,这是由光的折射造成的现象,结论与现象不匹配;
B、手影游戏利用了光沿直线传播,结论与现象匹配;
C、击鼓用力越大,鼓面振幅越大,声音越大,鼓面的振动通过纸屑的跳动体现,反映了响度与振幅的关系,结论与现象匹配;
D、钓鱼时,不能高声说话,因为声音能在水中传播,会把鱼吓跑,结论与现象匹配.
故选A.
点评:此题考查进行探究活动时,根据实验现象能否得出正确的结论,考查了学生对实验的分析、判断能力,以及归纳总结的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

某同学在探究平面镜成像特点时,按照下表的过程完成了探究,请完成表中横线的内容.
实验名称 探究平面镜成像的规律
实验器材 玻璃板,两只相同的蜡烛,白纸,光屏,刻度尺
装置图
实验过程、现象及科学方法 1、如图所示,在桌面上铺一张白纸,纸上
竖直
竖直
立着一块玻璃板为平面镜,用玻璃板的目的是为了
确定像的位置
确定像的位置
,记录下玻璃板的位置.
2、把一只点燃的蜡烛放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后成
像,再拿一只没有点燃的蜡烛在玻璃板后移动,直到看上去它与另一只蜡烛像
完全重合
完全重合
.这个位置即为另一只蜡烛像的位置,在纸上记录下两只蜡烛的位置. 3、改变蜡烛的位置,重复上述实验过程再做两次.
4、用刻度尺把三次实验中蜡烛和它的像的位置连起来,观察连线与镜面是否
垂直镜面
垂直镜面
,并测量物体与像
到镜面
到镜面
的距离,请将数据填入下面的表格中.
实验数据表格
实验次数 物到平面镜的距离 像到平面镜的距离
1 10cm 10cm
2 14cm  
3   25cm
实验结论 1、像和物体大小
相等
相等

2、像和物体到
镜面的
镜面的
距离相等;
3、像和物体的连线跟镜面
垂直
垂直

4、物体在平面镜中所成的像是
正立
正立
(选 填“倒立”或“正立”)的
像(选填“实”或“虚”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小明同学在“测定小灯泡的功率”的实验中,所用小灯泡的额定电压是2.5V,正常工作时电阻的为10Ω,电源电压为6V恒定不变,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样,如图,按实验要求,他测出了三组实验数据,并记录了小灯泡亮度的变化情况,结果如下表所示:
电压/V 2.00 2.50 2.80
电流/A 0.27 0.30 0.32
亮度变化 暗→亮

(1)请你用笔画线代替异线,将实物图连接完整,根据表格数据,则小灯泡额定功率是
0.75
0.75
W.从表格的数据你还可以发现小灯泡的电阻随温度的升高而
增大
增大

(2)若闭合开关,接通电路后,电流表、电压表工作均有示数,但小灯泡发光较暗,移动滑动变阻器滑片,发现电流表和电压表指针都不变,则可能的原因是
滑动变阻器连接错误,下面两接线柱同时接入电路
滑动变阻器连接错误,下面两接线柱同时接入电路

(3)另一组的小华同学使用规格相同的灯泡进行实验,正确测得某次实验结果如图甲、乙,此时电压表的示教为
2.2
2.2
V,电流表的示数为
0.24
0.24
A.
(4)小明完成实验整理好趁器材离开后,他的伙伴小刚接着做同样的实验,小刚合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,但闭合开关时发现灯不亮,聪明的小刚猜想有下面几种可能:A.可能是灯丝断了;B.可能是变阻器断路;C.可能是小灯泡短路;D.可能是电流表断路.
报据小刚的猜想,借助图中电流表和电压表验证小刚的猜想,将电压表、电流表示数情况填入下表.
猜想 电流表的读数 电压表的读数
如果A成立
如果C成立
(5)小刚解决疑问后,忽然发现有一实脸小组的电压表0-3V档量程已损坏,小刚仍想测出小灯泡的额定功率.他仔细观察电路,发现电源电压为6V恒定不变,请你帮小刚设计一个电路,把电路图画在虚线框内.按照新设计的电路图,在测定小灯泡的额定功率时,应调节滑动变阻器.使电压表读数为
3.5
3.5
V.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2012-2013学年重庆市杨家坪中学八年级(上)第二次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

某同学在探究平面镜成像特点时,按照下表的过程完成了探究,请完成表中横线的内容.
实验名称探究平面镜成像的规律
实验器材玻璃板,两只相同的蜡烛,白纸,光屏,刻度尺
装置图
实验过程、现象及科学方法1、如图所示,在桌面上铺一张白纸,纸上______立着一块玻璃板为平面镜,用玻璃板的目的是为了______,记录下玻璃板的位置.
2、把一只点燃的蜡烛放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后成______像,再拿一只没有点燃的蜡烛在玻璃板后移动,直到看上去它与另一只蜡烛像______.这个位置即为另一只蜡烛像的位置,在纸上记录下两只蜡烛的位置. 3、改变蜡烛的位置,重复上述实验过程再做两次.
4、用刻度尺把三次实验中蜡烛和它的像的位置连起来,观察连线与镜面是否______,并测量物体与像______的距离,请将数据填入下面的表格中.
实验数据表格
实验次数物到平面镜的距离像到平面镜的距离
110cm10cm
214cm 
3 25cm
实验结论1、像和物体大小______;
2、像和物体到______距离相等;
3、像和物体的连线跟镜面______;
4、物体在平面镜中所成的像是______(选 填“倒立”或“正立”)的______像(选填“实”或“虚”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2012-2013学年重庆市杨家坪中学八年级(上)第二次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

某同学在探究平面镜成像特点时,按照下表的过程完成了探究,请完成表中横线的内容.
实验名称探究平面镜成像的规律
实验器材玻璃板,两只相同的蜡烛,白纸,光屏,刻度尺
装置图
实验过程、现象及科学方法1、如图所示,在桌面上铺一张白纸,纸上______立着一块玻璃板为平面镜,用玻璃板的目的是为了______,记录下玻璃板的位置.
2、把一只点燃的蜡烛放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后成______像,再拿一只没有点燃的蜡烛在玻璃板后移动,直到看上去它与另一只蜡烛像______.这个位置即为另一只蜡烛像的位置,在纸上记录下两只蜡烛的位置. 3、改变蜡烛的位置,重复上述实验过程再做两次.
4、用刻度尺把三次实验中蜡烛和它的像的位置连起来,观察连线与镜面是否______,并测量物体与像______的距离,请将数据填入下面的表格中.
实验数据表格
实验次数物到平面镜的距离像到平面镜的距离
110cm10cm
214cm 
3 25cm
实验结论1、像和物体大小______;
2、像和物体到______距离相等;
3、像和物体的连线跟镜面______;
4、物体在平面镜中所成的像是______(选 填“倒立”或“正立”)的______像(选填“实”或“虚”).

查看答案和解析>>

同步练习册答案