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【题目】学习了分子的相关知识后,小明等同学提出了这样一个问题:分子的运动快慢与哪些因素有关?在观察的基础上,他们提出了几种猜想:

A.分子运动快慢与物质的温度有关;

B.分子运动快慢与物质的种类有关;

为了研究猜想A是否正确,他们进行了如下实验:取相同的两只烧杯,在其中放质量相同的热水和冷水,同时各滴入一滴蓝墨水,观察两杯水的颜色变化的快慢(如图所示)。小明他们通过分析归纳,总结得出分子运动与物质温度之间的关系。

(1)实验中观察到的现象是________,得出的结论是_______________

(2)为验证猜想B,小明和同学们又设计出如下实验方案:取相同的两只烧杯,在其中放质量相同的水和酒精,各滴入一滴蓝墨水,观察两杯液体的颜色变化的快慢,请你指出实验中存在的问题_____(一条即可)。

【答案】墨水在热水中比在冷水中扩散得快 温度越高,分子运动越快 没有控制温度相同

【解析】

由图示的情境回答现象;根据实验现象推出实验结论;根据对照实验的设计方法考虑.

(1)在热水中滴入蓝墨水,整杯水很快变为蓝色;在冷水中杯子中水变蓝色速度较慢,说明了温度越高,分子运动速度越快; (2)在设计对照实验时,只允许有一个变量,其它条件必须相同,否则就无法得出正确的结论,实验中存在的问题:没有控制水和酒精的温度相同,

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【题目】图甲为小刚和小强对滑动摩擦力的大小与哪些因素有关这一问题提出猜想时的情景。为了验证他们的猜想他们找来了量程适合的弹簧测力计一个、长木板一块、质量相同的长方体木块和塑料各一块。

(1)要验证他们的猜想首先要解决的问题是如何测量滑动摩擦力。他们经过讨论一致认为:要准确地测量出物体与长木板之间滑动摩擦力的大小必须用弹簧测力计拉着物体使它沿水平长木板________滑动。

(2)他们通过图乙、丙所示的实验可以得出的结论是在保持________________一定时_____越大滑动摩擦力越大。

(3)小强对小刚说:我只要用丙中的器材再做一次实验就能验证我的猜想。小强的做法是_______重新做一次实验。

(4)小刚和小强都感到实验中弹簧测力计读数有一定的困难。经过思考小刚提出如果按照图丁所示来改进实验装置实验效果会显著改善。请写出这个改进的好处:____________

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【题目】如图所示是探究“二力平衡”实验装置,由于木块与桌面存在摩擦力,当右盘放150g砝码,左盘放100g砝码木块刚好向右做匀速直线运动,当木块向左做匀速直线运动,下列调整的可能是(不计绳重及滑轮与轴的摩擦)

A. 向左再加50g砝码

B. 将右盘砝码取下50g砝码

C. 向左再加100g砝码

D. 向左再加150g砝码

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【题目】在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中,小明准备了速度可调节的水平传送带,长方形小木块(各表面粗糙程度相同),弹簧测力计。如图所示,传动轮逆时针旋转时,小木块受到的摩擦力的方向为_____,增大传送带的速度,小木块受到的摩擦力_____(选填“变大”、“不变”、“变小”),若要探究滑动摩擦力大小与压力的关系,则还需要添加器材_____

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【题目】为了研究影响滑动摩擦力大小的因素,某同学做了如图所示的实验。

(1)实验中要使弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小,应使木块在弹簧测力计拉力的作用下做_____运动。

(2)比较图乙和图甲中弹簧测力计的示数可知:接触面粗糙程度不变,_____,滑动摩擦力越大。

(3)三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块,分别读出弹簧测力计的示数F、F、F,其中示数最小的是_____

(4)在丙图中,水平匀速拉动木块时弹簧测力计的示数F丙为1.2N.若弹簧测力计示数增大到2N,木块将加速运动,此时的木块A所受滑动摩擦力为_____N。

(5)实验现象说明,在拔河比赛中要选体重大的同学参加比赛,同时在比赛时脚穿图丁中的_____(选填“A”“B”或“C”)种鞋。

(6)交流评估时,某实验小组提出:实验过程中,弹簧测力计的示数不容易稳定。可能的原因是_____

A、木板的长度太长 B、木板的粗糙程度不均匀

C、弹簧测力计的分度值太大D、木块与木板的接触面积太大

(7)小丽同学提出了一个问题:摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关呢?然后她将木块沿竖起方向截取一半后,测得木块所受摩擦力变为原来的一半,她由此得出:摩擦力的大小随接触面积的减小而减小,你认为她的探究过程存在的缺陷是_____。要“探究摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关”应该选择一个_____(填“长方体”或“正方体”)木块,至少需要通过做_____次实验才能得出较为准确的结论。

(8)若乙装置中,木块在运动过程中拉力突然变大,滑动摩擦力将_____(选填“不变”、“变大”或“变小”)。

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【题目】探究固体熔化时温度的变化规律实验中,实验装置如图甲所示,试管内有适量的某种固体,请回答下列问题:

(1)甲图组装器材的顺序应按_____(填自上而下自下而上”)

(2)开始加热后某一时刻温度计的示数如图乙所示,其示数为_____

(3)该固体熔化过程中温度随时间变化的图象如图丙所示,由此可知该固体是_____(填晶体非晶体),它在熔化过程中的温度_____,在熔化过程中的内能_____(填变大”、“变小不变”)。

(4)丙图中,该物质在熔化前温度上升较快,熔化后温度上升较慢,其原因是该物质在液态时的比热容比固态时_____(填”)

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【题目】如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置。

1)将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向_____(填“变化”或“不变”);

2)剪断悬线OA,观察小球下落的方向是__________

3)从以上实验现象分析可得出:重力方向_________ ,建筑工人经常使用的____就是该原理的应用。

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【题目】如图所示电路,电源电压保持不变,滑动变阻器最大阻值为20Ω,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P移到a端时,电流表的示数为0.75A,此时电阻R两端的电压为_____V;当滑动变阻器的滑片P移到b端时,电流表的示数为1.25A.则电源电压为_____V,电阻R的阻值为_____Ω。

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【题目】小涛用图甲所示的装置探究冰熔化时温度变化的规律”。

(1)实验中装有碎冰的试管用水浴法加热,这样做不但能使冰均匀受热,而且冰的温度升高较_____(填),便于记录各个时刻的温度。

(2)根据实验数据,小涛绘制了温度随时间变化的图象,如图乙所示。由图象可以判断冰是_____(填晶体非晶体),冰在熔化过程中,要不断吸收热量,温度_____(填升高”、“降低不变”)。

(3)该物质在BC段处于_____(填固体”、“液体固液共存)状态,比较图象中AB段与CD段可知,质量相同的冰和水在升高相同的温度时,加热时间不同的原因是_____

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