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    【题目】九年级的志愿者想为敬老院的老人设计一个呼叫电路．他们的设想是：同一房间内两位老人都能单独控制同一只电铃，且能让值班室的工作人员区分出是哪位老人按铃呼叫的．下图中的四个电路，符合设想的是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

    【答案】C
    【解析】解：A．由电路图可知，两开关均可以独立控制电铃，但无法区别是哪位老人呼叫，故A不符合； B．由电路图可知，开关S1闭合时会造成电源短路，故B不符合；
    C．由电路图可知，两开关并联且电铃位于干路，两开关支路均串联一个灯泡，可以达到两位老人都能单独控制同一只电铃且工作人员能区分出是哪位老人按铃呼叫的，故C符合题意；
    D．由电路图可知，开关S1闭合时，灯亮，电铃不响，故D不符合题意．
    故选C．
    同一房间内两位老人都能单独控制同一只电铃，说明两开关独立工作、互不影响即为并联且电铃位于干路；值班室的工作人员能区分出是哪位老人按铃呼叫的，说明两开关支路应串联能识别的电路元件，据此进行解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示电路中，由于灯L、电阻R其中之一发生故障，闭合电键后，灯不发光．以下检测故障的方法中，有可能造成电源被短路的是（ ）
    A.用电流表替换电阻R
    B.用完好的灯L替换电阻R
    C.把电压表并联在灯L两端
    D.把电流表串联在电路中

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图（甲）所示是使用汽车打捞水下重物的示意图，汽车通过定滑轮牵引水下一个圆柱形重物，在整个打捞过程中，汽车以恒定的速度v=0.2m/s 向右运动．图（乙）是此过程中汽车拉动重物的功率P随时间t的变化图象，设t=0时汽车开始提升重物．忽略各种阻力和重物离开水后带的水重，g取10N/kg．下列判断正确的是（ ）
    ①圆柱型重物的质景400kg
    ②圆柱型重物的体积0.5m3
    ③圆柱型重物的密度8×103kg/m3
    ④打捞前，圆柱形重物的上表面所受的水的压强105Pa．
    A.①②③
    B.①②④
    C.①③④
    D.②③④

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】以下是测定菜油密度的实验步骤：（1）用天平测出空矿泉水瓶的质量m；（2）在矿泉水瓶中装满水，用天平测出总质量m1；（3）在矿泉水瓶中装满菜油，用天平测出总质量m2；（4）将菜油全部倒入量筒中，用量筒测出矿泉水瓶里所盛菜油的体积V1；（5）将菜油倒入量筒中，测出剩余菜油和瓶的总质量m3；（6）读出量筒中所盛菜油的体积V2；（7）计算菜籽油的密度．有三个实验小组分别选用其中部分实验步骤测量出菜油的密度，并写出表达式：（ρ水已知）①ρ= ②ρ= ③ρ= ，你认为较合理且误差较小的表达式是（ ）
    A.①、②、③
    B.②、③
    C.①、③
    D.①、②

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是“测量小灯泡的电功率”的实验，所用小灯泡上标有“3.8V”字样，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”，电源电压为6V保持不变．
    （1）请在图甲中用笔画线代替导线，把电路连接完整．
    （2）连接好电路后，闭合开关，小明发现移动滑动变阻器滑片，小灯泡不发光，电压表示数为零．进一步观察并检查电路，发现电压表、电流表、导线及其连接均完好．电路可能的故障是（选填“小灯泡灯丝断了”或“滑动变阻器断路”）（假设电路只有一处故障）
    （3）故障解决后继续实验，如图乙所示为某时刻电压表的读数，为了测量小灯泡的电功率，应将滑片向（选填“左”或“右”）端滑动．灯泡正常发光时电流表的示数如图丙所示，则灯泡的额定功率为W．
    （4）在甲图中，小明误将电压表并联在滑动变阻器两端，调节滑动变阻器，当电压表示数为V时，小灯泡正常发光．用此方案，在确保各元件安全的情况下，小明记录了电流表和电压表的若干组数据，根据测量的数据绘出的I﹣U图象可能是图丁中的（选填“A”或“B”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小丽做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“2.5V”字样）
    （1）如图甲所示，小丽所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法；
    （2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来应进行的操作是
    A.更换小灯泡
    B.检查电路是否断路
    C.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
    （3）实验过程中，当电压表示数为V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，其值为A，小灯泡的额定功率为W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】共享单车是指企业在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等场所提供自行车单车共享服务，骑行共享单车可缓解交通压力，节能减排，同时还给人们的出行带来了方便．共享单车涉及到的物理知识很多．一代单车通过踩动单车获得电能，其原理是；单车车身的反光标识利用了光的定律．

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    【题目】李强是个善于观察与思考的学生．
    （1）他发现：家里洗菜池中装满水时，提起橡皮塞比较费力．说明：水对池底的橡皮塞有向下的压强．图甲实验现象证明 ． 图乙中一个两端扎有橡皮膜的长方体塑料小桶分别水平、竖直放入水中，现象进一步证明液体内向各个方向都有压强．
    （2）图丙中，若将蒙上橡皮膜的空金属盒放在液体里，U形管左右两侧液面就会产生高度差，高度差的大小反映了薄膜所受 ． 若想用此仪器探究液体内部压强与深度的关系，如何进行实验？
    （3）李强同学利用微小压强计探究出了在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强 ， 他想只要能够计算出同一深度液体向下的压强，则其它方向的压强就可以知道了．于是他利用所学过的相关物理知识对液体内部压强的计算公式进行了推导．请通过以下提示将这个公式推导出来． 如图丁，设想在密度为ρ的液体中，液面下h处有一个水平放置的“平面”，平面上有一个长方体液柱，请推证液面下深度为h处液体压强计算公式 ．
    （4）李强同学又想到生活中很多物体在水中会受到浮力，他再次仔细观察图乙中的实验现象，明白了浮力产生的原因是： ．
    （5）如图戊所示的装置，容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的A，B两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭．橡皮膜两侧压强不相等时，会向压强小的一侧凸起．小可同学用该装置做“探究液体压强是否跟液体密度、液体深度有关”的实验．请你针对该实验装置从实验设计的合理性、实验过程的可操作性、实验结果的可靠性等方面写出一条评估意见．

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    【题目】小明家的电热饮水机有加热和保温两种功能，铭牌的部分参数如表所示．其工作电路图如图所示．经分析得知，当开关S闭合时，饮水机处于加热状态；S断开时，饮水机处于保温状态．当水箱中注满初温为20℃的水后，闭合开关S，用7.5min将水加热到100℃（在标准大气压下），已知c水=4.2×103J/（kg℃），根据以上信息，求：

    额定电压

    220V

    加热功率

    880W

    保温功率

    44W

    最大容积

    1L


    （1）热水箱中的水从20℃烧开所吸收的热量．
    （2）电路中电阻R1的阻值是多大？
    （3）饮水机加热过程中的热效率是 ．
    （4）保温时，R1、R2产生的电热之比是 ．

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