练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    14．如图，在“测量小电灯功率”的实验中，小电灯的测定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω．

    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整．
    （2）连接好电源，闭合开关，小电灯不发光，但电压表示数为0，经检查，发现故障是电灯短路（或电流表断路）．
    （3）排除故障后，闭合开关，测量小电灯额定功率，移动滑动变阻器的滑片P，眼睛应先注视电压表的示数，然后读出另一电表示数，当小电灯正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小电灯的额定功率为0.75W．
    （4）在小电灯正常发光时，再将滑片P向B端移动到另一位置，则小电灯的实际功率小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）额定功率．
    （5）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，观察图丙所示的I-U图象不是直线的原因是电灯的电阻随温度的升高而增大．

    分析 （1）滑动变阻器要与所控制的电路串联，且要接一上一下．
    （2）小灯泡不发光，可能是电路断路或短路或实际功率太小，然后根据电压表和电流表的示数情况分析得出结论；
    （3）测量小电灯额定功率，要使灯泡正常发光，应调节滑动变阻器使灯泡电压为额定电压；确定电流表的量程与最小分度值，读出电流表示数，由P=UI求出灯泡的功率．
    （4）根据滑动变阻器的连接方式，判断滑片P向B端移动时电阻的变化，则知灯泡两端实际电压的变化，进一步知道其功率的变化．
    （5）该图象不是直线，即电压和电流的比值不是定值，说明小电灯发光的过程中，影响电阻大小的因素发生了变化．

    解答 解：
    （1）滑动变阻器已接了下面一个接线柱，可再接上面任意一个接线柱，如图所示：
    ；
    （2）闭合开关，电灯不发光，说明电路出现的断路或灯泡短路了，由电压表的示数为0，可知出现这个故障的原因可能是：灯泡短路或者电流表断路了．
    （3）要使电灯正常发光，应调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V，即眼睛要注视着电压表；
    由图电流表量程是0-0.6A，分度值是0.02A，电流表示数是0.3A；
    电灯的额定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W．
    （4）由图示电路图可知，滑片向B端移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大，根据串联电路的分压原理可知，滑动变阻器两端的电压变大，灯泡两端的电压变小，小灯泡的功率变小，小于灯泡的额定功率．
    （5）小灯泡的电流随电压变化的图象不是一条直线，说明小灯泡的电阻不是定值，并且灯丝的电阻随电压的增大而升高，即灯丝的电阻随温度的升高而增大．
    故答案为：（2）电灯短路（或电流表断路）；（3）电压；0.75；（4）小于；（5）电灯的电阻随温度的升高而增大．

    点评 本题考查了连接实物图、滑动变阻器的使用、电路故障分析、电流表读数、计算灯泡的功率，综合性强，这些都是电学实验的常考内容，一定要掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．小明同学在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验时，用弹簧测力计匀速拉动木块，如图甲所示，图乙是他两次拉动同一木块得到的速度随时间变化的图象．下列说法正确的是（　　）
    A．两次木块受到的拉力相等
    B．两次木块的动能一样多
    C．木块第一次受到的摩擦力较大
    D．木块对木板的压力和木板对木块的支持力是一对平衡力

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．随着生活水平的提高，小轿车已进入千家万户．下列说法正确的是（　　）
    A．小轿车的方向盘其实是一个费力杠杆
    B．大量使用小轿车会造成“温室效应”加剧
    C．甲车超过同向行驶的乙车时，以甲车为参照物，乙车是前进的
    D．小轿车在平直的路面上高速行驶时，路面受到车的压力增大

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．某班同学在“测量小灯泡的电功率”的实验中，所测小灯泡的额定电压为2.5V．
    （1）如图所示是某组同学连接的实验电路，可以更改其中的一根导线就将其改正确．请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连线（导线不能交叉）．

    （2）电路连接正确后，闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处．闭合开关后发现小灯泡不亮，电压表示数为零，电流表指针偏转．逐渐向右移动滑片，小灯泡始终不亮，电压表示数仍然为零，电流表示数逐渐变大．该电路故障可能是灯泡短路．
    （3）排除故障后该小组正确操作实验，测量数据如下表所示
    12345678
    发光情况明亮亮更明亮较亮较暗微光熄灭熄灭
    电压U/V2.52.13.01.71.30.90.50.1
    电流I/A0.280.260.300.240.200.190.160.05
    分析实验数据可知：
    ①小灯泡的额定功率为0.7W．
    ②7、8两次实验中，灯泡熄灭的原因是实际功率太小．
    ③小灯泡在断电一段时间后的电阻可能是1Ω（选填“0Ω”、“1Ω”、“2Ω”或“8.9Ω”）
    （4）为了比较发光二极管和小灯泡哪个更节能，接下来他们用一个发光二极管替换电路中的小灯泡，进一步测量发光二极管的电功率．闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，发现此二极管都不发光，且电流表无示数，电压表有示数．经检查整个电路连接及元件均完好，则故障原因是：二极管正负极接反了．故障排除后，经测量和分析可知发光二极管与小灯泡相比，发光二极管（选填“小灯泡”或“发光二极管”）更加节能．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．按如图1所示的电路图做“测量小电灯的功率”的实验，所用器材有：标“3.8V”字样的待测小电灯、电压恒为6V的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、电流表（量程为0〜0.6A、0〜3A）、电压表（量程为0〜3V、0〜15V）、开关及导线若干．
    （1）请你用笔画线代替导线，将图2的实物电路连接完整．（要求：滑片P向左移动时，小灯泡的实际功率变大）
    （2）某学生在实验时，把电流表与电压表的位置交换连接了，闭合开关后会造成D（填选项字母）
    A．电流表烧坏    B．电压表烧坏     C．小电灯烧坏     D．小电灯不亮
    （3）另一学生按图连接电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端时，灯不亮，电压表有较大的示数．经检查，导线连接完好，则电路故障是小灯泡断路，排除该故障换用新元件后，闭合开关时，观察到灯闪亮一下后立即熄灭，该学生在操作过程中的不当之处是闭合开关前滑动变阻器滑片没有放到最大阻值处．
    （4）小明同学按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表．
    电压表的示数
    U/V    		电流表的示数 I/A小电灯的功率 P/W小电灯的亮度
    2.50.220.4微亮
    3.00.250.55较亮
    3.80.300.75正常发光
    4.50.321.44很亮
    ①通过上表数据，可算得小电灯的额定功率为1.14W．
    ②当小电灯正常工作时，连人电路的滑动变阻器的阻值为7.33Ω．
    （5）通过计算和分析表格可知，灯泡的亮度由它的实际功率决定．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．晓亮利用阻值为R0的定值电阻和一块电压表测量未知电阻Rx的电阻．他选择了满足这个实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图所示．
    （1）为了测出电阻Rx的阻值，请添加一根导线完成如图所示的实验电路的连接．
    （2）开关S1、S2都闭合时，电压表的示数为U1；只闭合开关S1时，电压表的示数为U2．请用U1、U2和R0表示Rx．Rx==$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}-{U}_{2}}$．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．
    （1）小华同学设计了实验电路图，如图1，请你将实物图连完整．
    （2）连接电路闭合开关前，图1中滑动变阻器的滑片P应位于A（选填“A”或“B”）端．
    （3）闭合开关后，发现电流表、电压表都没有示数，灯泡也不亮，于是她将从电压表接到灯泡接线柱F的导线端拆下分别触碰C、B、H、G接线柱，并闭合开关，发现接C时，电压表无示数，接B、H、G时电压表都有示数，电路故障可能是A．
    A．滑动变阻器断路    B．滑动变阻器短路     C．灯丝断了        D．灯泡短路
    （4）移动滑片P到某一点 时，电压表示数（如图2所示）为2.2V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图乙中滑片P向B（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
    （5）小华同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图3所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．小唐和小亮利用如图甲所示电路图测定小灯泡的功率．被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω左右．实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A  0～3A）、电压表（0～3V  0～15V）、开关各一个、导线若干、滑动变阻器四只：R1（10Ω 0.5A）、R2（20Ω 0.5A）、R3（50Ω  0.5A）、R4（500Ω  1A）．

    （1）请你用笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整．（要求当滑动变阻器滑片向右滑动电流表示数变大）
    （2）小唐连接电路闭合开关后，电压表的指针迅速越过最右侧的刻度线，无论怎样移动滑动变阻器滑片，灯泡都不亮，则原因可能是小电灯的灯丝断了．
    （3）纠正上述问题后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，小唐画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图象（图丙），则小灯泡的额定功率为0.625W．在多次测量中，小唐还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （4）小亮又取了一个规格、型号完全相同的旧灯泡进行实验，发现在额定电压下工作时，灯泡亮度明显偏暗，小亮仔细观察，发现这只灯泡的玻璃内壁变黑．灯泡亮度偏暗的原因是灯丝发光时发生升华（选填物态变化名称）而变细，消耗的实际功率变小的缘故（选填“大”或“小”）．
    （5）灯泡的功率测量完毕，他们用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻更换电路中的灯泡，探究电流跟电阻的关系，得到如图丁所示的电流I随电阻R变化的图象，则他们应选用滑动变阻器R3（选填“R1”、“R2”、“R3”或“R4”）．
    （6）整理器材时小亮发现滑动变阻器接入电路的电阻丝部分比PC部分热，原因是滑动变阻器接入电路的电阻丝部分和PC部分串联，根据Q=I2Rt，两部分的电流相同，通电时间相同，由于滑动变阻器接入电路的电阻丝部分的电阻大于PC的电阻，所以滑动变阻器接入电路的电阻丝部分产生的热量多．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图所示，将茶色玻璃板作为平面镜竖直放置在一张方格纸上，并准备了两个相同的棋子A和B、刻度尺、铅笔、白卡片等，用来探究棋子A在平面镜中成像的特点．
    （1）平面镜成像的原理是光的反射．
    （2）组装好实验装置，把棋子A放在玻璃板的前面，将棋子B放在玻璃板后面移动，人眼一直在棋子A这一侧透过玻璃板观察，直到棋子B看上去跟棋子A的像完全重合，这样做的目的一是：便于确定像的位置；二是：比较物像大小关系．
    （3）小明想探究平面镜所成的是实像还是虚像．他移去棋子B，将一张白卡片竖直放置在棋子B原来的位置上，在棋子A这一侧透过玻璃板观察，发现白屏上有（选填“有”或“没有”）像．根据此现象不能（选填“能”或“不能”）判断平面镜成像的性质．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案