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托盘天平横梁上都有标尺和游码,向右移动游码的作用是

A. 相当于向左调节平衡螺母 B. 可代替指针,用来指示平衡

C. 相当于往左盘中加小砝码 D. 相当于往右盘中加小砝码

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:2018-2019学年沪科版八年级上册物理 2.4科学探究:速度的变化同步练习题 题型:填空题

一物体作直线运动,通过某一段路程的平均速度为V1 , 接着再通过另一段路程的平均速度为V2 . 当通过这两段路程的时间都为t时,这物体在全段路程上的平均速度是  ________ ;若物体通过的两段路程相等,这个物体在全程上的平均速度为 ________

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科目:初中物理 来源:2018-2019学年沪粤版物理八年级上册 3.2探究光的反射定律同步检测题 题型:填空题

如图所示,是探究光的反射规律的实验装置,通过实验归纳得到的结论是:

(1)反射光线、入射光线和法线在同一平面内;

(2)反射光线、入射光线分别位于法线的两侧;

(3)∠_______=∠_______.这就是光的反射定律.

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科目:初中物理 来源:2018-2019学年沪粤版物理八年级上册5.1 物体的质量同步检测题 题型:填空题

测量物体的质量时,应将砝码放在天平的_____盘,天平平衡时砝码的质量及游码在标尺上的位置如图所示,则被测物体的质量为_____。若物体的砝码放反了盘,则测得的质量与真实值相比偏_______。

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科目:初中物理 来源:2018-2019学年沪粤版物理八年级上册5.1 物体的质量同步检测题 题型:单选题

在测量一枚大头针的质量时,小明采集了同学的一些做法,你认为比较好的是

A. 直接把一枚大头针放在天平的左盘测出其质量

B. 先测出一铁块的质量,再把大头针放在铁块上测出它们的总质量,然后用总质量减去铁块的质量即为一枚大头针的质量

C. 正确调节天平后,在右盘加了一个5g的砝码,然后往左盘内加大头针直至天平平衡,数出大头针的数目,用5g除以大头针的数目即为一枚大头针的质量

D. 把2枚大头针放在天平的左盘测出其总质量,用总质量除以2即可算出一枚大头针的质量

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科目:初中物理 来源:2018-2019学年沪粤版物理八年级上册 3.3 探究平面镜成像特点同步检测试卷 题型:实验题

如图所示,小明站在地铁站台,他透过玻璃板制成的屏蔽门,可以看到车道另一侧竖直墙壁上的广告牌,及自己在玻璃屏蔽门后面的虚像.小明根据该现象设计了在站台上粗测玻璃屏蔽门到车道另一侧广告牌之间距离d的实验.实验步骤如下,请完成相关内容.

(1)小明相对于玻璃屏蔽门前后移动直到观察到小明在玻璃屏蔽门后所成的像与广告牌________(选填“在”或“不在”)同一竖直平面上.

(2)记录________的位置;

(3)量出小明的位置与________的距离;

(4)小明要完成上述实验必需使用的仪器是________(选填“秒表”或“刻度尺”)

(5)步骤(3)中量得的距离就是玻璃屏蔽门到广告牌之间的距离d,物理依据是________(平面镜的成像特点之一)

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科目:初中物理 来源:2018-2019学年沪粤版物理八年级上册 3.3 探究平面镜成像特点同步检测试卷 题型:实验题

如图示,某同学在做探究平面镜成像特点实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段等长的蜡烛A、B一前一后竖直放在直尺上,实验过程中眼睛始终在A的一侧进行观察。

(1)实验时用平板玻璃来代替平面镜,目的是为了:________ 。

(2)直尺的作用是便于比较物与像________ 的关系;两段等长的蜡烛是为了比较物与像________ 的关系。

(3)移去蜡烛B,并在B的位置上放一光屏,则光屏________(填“能”或“不能”)接受到蜡烛A的像,这说明平面镜成的像是________ 像。

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科目:初中物理 来源:2018-2019学年沪科版物理八年级上册4.3光的折射同步练习题 题型:实验题

在研究光的折射时,小汉知道了光从空气斜射入水中时,折射角小于入射角;光从水斜射入空气中时,折射角大于入射角。小明想:光在其他透明介质的分界面发生折射时有什么规律呢?即什么条件下折射角小于入射角,什么条件下折射角大于入射角?为了研究这个问题,他在老师的指导下做了如下实验:让一激光手电筒射出的光束从水斜射入玻璃,再从玻璃依次斜射入冰、空气中,其光路如图所示。然后老师又告诉他光在一些透明介质中的传播速度,如下表。

试回答:

(1)针对小汉提出的问题,仔细观察图中的光路,对照表格中的数据进行分析,你能得出什么结论?

(2)根据你得出的结论,请在上面图中画出光由玻璃斜射入酒精时,折射光线的大致位置。

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科目:初中物理 来源:2018-2019学年沪科版八年级上册物理 5.1质量同步练习题 题型:实验题

学习了“质量”后,小明有一个疑问:物体的质量与其形状是否有关呢?为此,他设计了一个实验来探究这个问题:用一块橡皮泥作为被研究的物体,将橡皮泥捏成各种形状,用天平分别称出其质量,并记录数据于下表中。

(1)小明实验时选用橡皮泥作为实验的材料,你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处______?

(2)由小明的实验,你得出的结论是________。

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