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从物理学角度来看甲、乙是两种声音在同一个示波器上显示出来的波形,从图形可知图       是乐音的波形,图       是噪声的波形。
 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

【探究性学习】
科学探究的第一个环节是提出问题.本节探究点拨中指出:“注意从日常生活、自然现象或学习过程中发现问题,并注意准确表述这些问题,还应学习寻找问题中的矛盾.”下面的几个问题,符合探究点拨中的哪一点?
(1)我们生活在声音的海洋里.松涛、鸟语、流水潺潺…让人心旷神怡;轰鸣、嚎叫、电锯“吱吱”…让人心烦意乱.你知道声音是怎样产生的吗?声音又是如何传到我们耳朵里的呢?
这是从
自然现象日常生活
自然现象日常生活
提出问题的.
(2)学校即将召开春季运动会.初二(3)班的李老师和本班四位参加4×100m接力赛跑的同学到运动场进行赛前训练.训练了一会儿,同学们开始讨论:甲、乙两同学都认为丁同学跑步途中的速度越来越慢;丁同学则认为甲、乙的观察都不准确,他感觉自己跑步的速度是越来越快.李老师看同学们争论起来,笑了笑说:“同学们,从物理学的角度来看,你们提出了一个关于速度是否变化的问题.接下来,大家议一议,你们应该如何收集证据,证明自己或别人的看法是否正确”.李老师是
在学生的争论中寻找问题中的矛盾
在学生的争论中寻找问题中的矛盾
提出问题的.
(3)编钟演奏的乐曲为什么悦耳动听,木棍敲石头的声音为什么不好听?除了响度和音调的区别之外,各种声音还有什么不同呢?这是在
学习过程中
学习过程中
发现并提出问题的.
(4)你能提出一个探究性的问题吗?

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科目:初中物理 来源: 题型:

从物理学角度来看甲、乙是两种声音在同一个示波器上显示出来的波形,从图形可知图       是乐音的波形,图       是噪声的波形。

 

 

 

 

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

从物理学角度来看甲、乙是两种声音在同一个示波器上显示出来的波形,从图形可知图       是乐音的波形,图       是噪声的波形。
 

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科目:初中物理 来源:2011-2012年福建省八年级上学期期中考试物理卷 题型:实验题

从物理学角度来看甲、乙是两种声音在同一个示波器上显示出来的波形,从图形可知图        是乐音的波形,图        是噪声的波形。

 

 

 

 

 

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