Question

宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，

（猜想与假设）

（1）宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；

（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。

（进行实验与收集证据）

（1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该____后，开始实验，正确读出电流表示数如下表：

实验次数	I1	I2	I3
1	0.16	0.16	0.32
2	0.20	0.20	0.40
3	0.22	0.22	0.44

（2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确的出电流表示数如下表：

实验次数	I1	I2	I3
1	0.10	0.20	0.30
2	0.14	0.28	0.42
3	0.18	1.80	0.54

（分析与论证）

分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和。

（1）上面设计的表格中存在的不足之处是：____；

（2）宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是____；

（3）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数____错误，原因是____。

（4）为了防止个别偶然因素的影响，使结论具有普遍性，我们通常可以采用两种方法，重复实验步骤。

方法一：_____

方法二：_____。

Answer 1