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    2．在“探究通过导体的电流与电压的关系”的实验中，小华设计了实验电路图1，小张觉得小华设计的电路图不够完善，于是他进行了改进，增加了一只滑动变阻器连接到如图2的实物图（未连接完整）．

    （1）小张在实验前检查仪器时，发现电流表指针如图3，则接下来的操作是指针调到零位．
    （2）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整，要求：滑动变阻器的滑片向右端滑动时连入电路的电阻变大．
    （3）问：小张为什么要增加一只滑动变阻器？答：利用滑动变阻器调节电路中的电压和电流，以利于多次测量．
    （4）小张接好最后一根导线，电表指针就偏转了，且电压表和电流表示数都很大，则他操作中的错误连接电路时开关未断开、滑变器滑片未滑到阻值最大处．
    （5）小张正确连接电路后，若实物电路中导线a内部断裂，其余均完好，闭合开关，观察两只电表有无示数，发现电压表有示数，电流表无示数．
    经排除故障后，闭合开关，移动滑片，读取多组电流表、电压表的示数如表，分析后你认为错误的数据是1.40．排除错误的数据后，可归纳得出的结论是电阻一定，电流和电压成正比．
    实验次数123456
    电压U/V2.02.22.42.62.83.0
    电流I/A0.200.220.230.261.400.30
    （6）接下来小张又做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验，他把电阻R由10Ω分别换成了5Ω、20Ω，并根据实验要求每次闭合开关后，先调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，然后再记录电流表的示数．

    分析 （1）由图乙知电流表指针没有指在零刻度线上，应对电流表进行调零，使指针指在零刻度线上；
    （2）为保证电路安全，连接电路时，开关要断开，滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值．
    （3）从滑动变阻器的作用入手，结合该实验的过程分析即可判断；
    （4）小张接好最后一根导线，电表指针就偏转了，且电压表和电流表示数都很大，电表有示数说明电路闭合，开关没有断开；电表示数较大，说明电路电阻太小，滑动变阻器没有调到最大阻值处；
    （5）电压表串联在电路中时测量电源电压；电路断路时，电流表示数为0；根据数据表中电流与电压的关系可分析出错误数据，并得出结论；
    （6）根据串联分压的知识，换接较大的电阻后，电压表的示数变大，要保持电压表的示数不变，应增大滑动变阻器的阻值．

    解答 解：（1）由图乙知电流表指针没有指在零刻度线上，则接下来的操作是将电流表指针调零（或调零）；
    （2）将电压表与灯泡并联，将滑动变阻器的右下接线柱与电流表的负接线柱相连，如下图所示：

    （3）原来的设计只能测量一组电压和电流值，得出的结论没有说服力，小张增加上滑动变阻器后，利用滑动变阻器调节电路中的电压和电流，以利于多次测量，就能够多测几组数据，结论就更具有普遍性；
    （4）小张把最后一根导线连接完毕后，立即看到电压表和电流表立即都有较大示数，他在实验操作中的两处错误是：开关没有断开，滑动变阻器滑片没有调到最大阻值处；
    （5）正确连接电路后，若甲图中导线a内部断路，其余均完好，闭合开关，电压表串联在电路中，显示的是电源电压；由于电路断路，没有电流通过电流表，所以电流表无示数；由表中实验数据可知，随着电压的增大电流在增大，第5次实验时电流大于第6次实验时的电流，因此第5次时的电流值1.40是错误的；由表中实验数据可知，在电阻一定时，电流与电压成正比．
    （6）电阻R由10Ω分别换成了5Ω、20Ω，电压表的示数变大，先调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，然后再记录电流表的示数．
    故答案为：
    （1）指针调到零位；
    （2）见上图；
    （3）利用滑动变阻器调节电路中的电压和电流，以利于多次测量；
    （4）连接电路时开关未断开；滑变器滑片未滑到阻值最大处；       
    （5）有示数；无示数；1.40；电阻一定，电流和电压成正比；
    （6）滑动变阻器的滑片；电压表示数．

    点评 本题考查了滑动变阻器的作用、连接实物电路图、电路现象原因分析、实验数据处理、实验目的分析；连接实物电路图时要注意滑动变阻器的接法；要注意电表正负接线柱不要接反，注意电表量程的选择．

    练习册系列答案
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    12．如图所示各电路图中，电源电压未知，R0是阻值已知的定值电阻．开关S闭合后，不能测算出未知电阻RX阻值的电路是（　　）
    A．B．C．D．

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    13．在测定滑轮组机械效率的实验中，小刚同学测得的数据如表：
    （1）在表中空白处分别写出总功和机械效率的值；
    （2）在如图所示方框中画出滑轮组及绕法；
    （3）实验时，应使弹簧测力计做匀速直线运动．小刚同学在用弹簧测力计静止时进行读数，则他这样得出的机械效率与实际值相比偏大（填“偏小”、“偏大”或“相等”）．
    钩码重（N）弹簧测力计读数（N）钩码移动的距离（m）弹簧测力计移动的距离（m）有用功（J）总功（J）机械效率
    31.20.10.30.3
    （4）在“测滑轮组机械效率”的实验中，你感到最困难的操作步骤或实验环节是什么？你认为如何解决比较好？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．下列四幅图是汽油机工作循环的四个冲程图，以下按照从“吸气-压缩-做功-排气”顺序排列正确的是（　　）
    A．甲乙丙丁B．乙丙丁甲C．乙甲丁丙D．丁丙乙甲

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    17．（1）在图1中作出物体AB在平面镜MN中所成的像A′B′．
    （2）如图2，请画出入射光线经过凹透镜后的折射光线．
    （3）在图3中画出光线从空气射入玻璃三棱镜后，再从三棱镜射出的大致光路图．
    （4）如图4，请画出入射光线经过凸透镜后的折射光线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．通过查阅相关资料可知，灵璧石的平均密度为2.68×103kg/m3，而这块灵璧石的体积约为1.5m3，请通过计算求一下它的质量？（写出详细计算过程）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．在下列数据后面填上合适的单位：
    （1）塑料桶的容积是10L=10-2 m3；
    （2）水的密度是1.0×103kg/m3=1g/cm3．

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    11．生活中处处皆物理，在下列数据中，最接近生活实际的是（　　）
    A．忠县第二届运动会田径赛场上，3000米第一名获得者的速度是15m/s
    B．初二男生的平均身高为1.5dm
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    D．光在空气中的传播速度为340m/s

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    12．下列有说法，正确的是（　　）
    A．摩擦起电的实质是创造了电荷
    B．马路两边的路灯同时亮，同时灭，它们是串联的
    C．电路两端有电压就一定有电流
    D．开关和它控制的用电器应该串联

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