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4.一个箱子重为150N,放在水平面上,受10N的水平推力,箱子未推动,这是因为推力=箱子受到摩擦力(填“>”、“<”、“=”).当水平推力增大到15N时箱子恰好做匀速直线运动.当水平推力增大到20N时,箱子受到的摩擦力为15N.

分析 (1)掌握二力平衡条件,知道一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上;
(2)掌握影响摩擦力大小的因素:压力和接触面的粗糙程度.

解答 解:
箱子受10N的水平推力,箱子未动,说明箱子处于静止状态,则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡,摩擦力等于推力等于10N;
当水平推力增大到15N时,箱子恰好做匀速运动,所以此时摩擦力与推力是一对平衡力,大小等于15N;
当水平推力增大到20N时,箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变,所以摩擦力不变,仍为15N.
故答案为:=;15.

点评 此题考查了二力平衡条件的应用,当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,受平衡力的作用,是一道基础性题目.

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A.电阻和电流变为原来的2倍B.电阻和电流都减少为原来的一半
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15.在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行了三次实验(如图所示),实验数据记录如表:
次数 钩码重/N 钩码上升距离/cm 弹簧测力计示数/N 弹簧测力计上升距离/cm 机械效率
 1 210 0.8  3083.3% 
 2 4 10 1.5 30 
 3 6 10  30 90.9%
(1)在实验过程中,应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计.
(2)第2次实验中,滑轮组做的有用功是0.4J,机械效率为88.9%(结果保留一位小数);
(3)第3次实验中,弹簧测力计的示数漏填,由图丙可知,弹簧测力计示数为2.4N;
(4)分析数据可得实验结论:使用同一滑轮组,提升的物体越重,滑轮组的机械效率越高(选填“高”或“低”);
(5)根据实验结论推测,使用该滑轮组再次将8N的物体匀速提升10cm,此时滑轮组的机械效率可能为C(只填序号)
A.71.5%   B.82.4%   C.92.1%

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12.小明在“测滑轮组机械效率”的实验中,用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表:
实验次数物重G/N物体上升的高度h/cm弹簧测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm
163.02.59.1
265.02.517.2
368.02.524.0
(1)分析表中数据,回答以下问题:
①表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是17.2;
②第3次实验中滑轮组的机械效率是80%;
(2)小红在小明实验的基础上多使用了一个滑轮也做了实验,如图乙所示,
①小红多使用一个滑轮,目的是为了改变改变力的方向.
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时,若忽略绳重及摩擦,它们的机械效率相同吗?并阐述理由相同;若忽略绳重及摩擦,他们做的有用功和额外功相同.

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9.电水壶是家庭常用热水器之一,如表是某电水壶铭牌上一些参数.将它放在水平桌面上.请解答以下问题:
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