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    如图表明：由于发生了________现象，他看不清热锅内的食物．物质在发生此现象时要________热量．

    答案：液化,放出
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    35、某中学物理课外小组同学做电学实验时经常发现，电路开关闭合后，电路仍没工作，分析发现电路中可能由于接触不良而造成开路，为了判断开路故障发生在哪里，小明和课外活动小组的同学将二节干电池串联后和两根导线及小灯泡连在一起，设计制作了如图A所示的“测通器”．
    （1）如果需要检测开关是否完好，可把“测通器”ab两端分别接在电路中的开关两端的接线柱上，如图B所示，若不论开关是闭合还是断开，小灯泡都不亮，则表明
    开关内部接线柱脱落或开并闸刀接触不好
    ．
    （2）小明用这个“测通器”检测家庭照明电路的故障，他用闸刀开关使进户线的火线和零线断开，将“测通器”ab两端插在双孔插座两孔内，发现小灯泡发光，这说明家庭电路中可能出现了
    短路
    故障．
    （3）他们用“测通器”探究电位器的内部结构，当连成如图C所示电路时，用取子沿顺时针方向旋动电位器的旋钮，发现灯泡亮度不变．当连成如图D所示电路时，用取子顺时针旋动旋钮，灯变暗；若连成如图E所示电路，当沿顺时针旋动旋钮时，灯的亮度将
    变亮
    ．（选填“不变”、“变亮”、“变暗”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下面三幅图片是有关声现象的四个实验图：

    （1）如图甲所示，当瓶中空气不继被抽出时，可听到振铃声
    越来越小
    越来越小
    ，由此推理可知：
    真空不能传声
    真空不能传声
    ．
    （2）如图乙所示，敲鼓时用力越大，听到的鼓声越
    大
    大
    ．此现象表明影响声音响度的因素是声源的
    振幅
    振幅
    ．
    （3）如图丙所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿（两次用的力一样大），能够听出卡片声音的
    音调
    音调
    发生了变化（选填“响度”或“音调”），这个实验用来探究
    音调和频率的关系
    音调和频率的关系
    ．
    （4）如图丁所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音．若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的
    响度
    响度
    （选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；若逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变
    低
    低
    ．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于
    钢尺振动的频率小于20Hz
    钢尺振动的频率小于20Hz
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    根据所学物理知识完成下面内容：
    （1）刮风时，风吹树叶哗哗响，是因为树叶的
    振动
    振动
    产生声音；
    （2）买瓷碗时，人们常会敲一敲瓷碗通过声音来判断是否破损，这主要是根据声音的
    音色
    音色
    不同来识别的；
    （3）声波可以用来清洗钟表等精细的机械，说明声波具有传播
    能量
    能量
    的性质．
    （4）在图1所示的实验中，李明发现：硬纸片在木梳上划得快时音调高，划得慢时音调低．这表明：
    物体振动的频率越大，音调越高
    物体振动的频率越大，音调越高
    ．
    （5）如图2所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于
    振动
    振动
    产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的
    音调
    音调
    发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图3所示表明：由于发生了__________现象，他看不清热锅内的食物。

     


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