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在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,每次释放小车都要求从斜面的同一高度释放,其目的是
使小车到达斜面底端的速度相同
使小车到达斜面底端的速度相同
,实验现象说明了“水平面越光滑,小车运动得越远”.
推理:如果水平面是绝对光滑(无摩擦力)的,则小车在水平面上将作
匀速直线
匀速直线
运动.
请用一个类似的实验例子来回答下列问题.
实验题目:
真空能否传声
真空能否传声

实验过程:
将一个响铃放在密闭的玻璃罩内,用抽气筒不断向外抽空气,玻璃罩内的空气逐渐减少,听到响铃的声音越来越小
将一个响铃放在密闭的玻璃罩内,用抽气筒不断向外抽空气,玻璃罩内的空气逐渐减少,听到响铃的声音越来越小

推理过程:
如果玻璃罩内没有空气,就听不到响铃的声音.所以真空不能传声
如果玻璃罩内没有空气,就听不到响铃的声音.所以真空不能传声
分析:(1)探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,同一小车在同一高度,小车具有的重力势能相同,到达斜面底部小车的重力势能全部转化为小车的动能,到达斜面底部,小车的动能相同,小车的质量不变,小车的速度相同.所以每次释放小车都要求从斜面的同一高度释放是为了使小车到达斜面底部的速度相同.
(2)表面越光滑,小车受到的阻力越小,小车的运动速度改变的越小,运动的越远,如果小车不受阻力,小车的速度将不变,永远保持匀速直线运动.
(3)在实验过程中不能得到真空,验证真空能否传声时,将一个响铃放在密闭的玻璃罩内,用抽气筒不断向外抽空气,玻璃罩内的空气逐渐减少,听到响铃的声音越来越小.推理如果是真空,将不能传声.
解答:解:小车从同一高度释放,具有相同的重力势能,下滑时,重力势能转化为动能,动能相同,小车的质量不变,小车的速度相同.
表面越光滑,小车受到的阻力越小,小车的运动速度改变的越小,运动的越远,如果小车不受阻力(摩擦力),小车的速度将不变,永远保持匀速直线运动.
真空不能在生活中获得,利用推理的方法,可以得到真空能否传声.
将一个响铃放在密闭的玻璃罩内,用抽气筒不断向外抽空气,玻璃罩内的空气逐渐减少,听到响铃的声音越来越小.所以在如果玻璃罩内没有空气,就听不到响铃的声音.所以真空不能传声.
故答案为:使小车到达斜面底端的速度相同;匀速直线;
实验题目:真空能否传声;
实验过程:将一个响铃放在密闭的玻璃罩内,用抽气筒不断向外抽空气,玻璃罩内的空气逐渐减少,听到响铃的声音越来越小.
推理过程:如果玻璃罩内没有空气,就听不到响铃的声音.所以真空不能传声.
点评:对于探究阻力对物体运动的影响,小车从同一高度释放,获得相同的速度,对于理解为什么从同一高度能获得相同的速度,由于用到重力势能和动能的转化,学生还没有学习能量转化,不能理解,只能从生活经验理解即可.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?孝感)在探究阻力对物体运动的影响时,让同一小车从同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上运动,分别停在如图所示的不同地方.

(1)小车从同一高度滑下的目的是
获得相同的速度
获得相同的速度

(2)由实验现象我们可以得出结论:平面越光滑,小车运动的距离越远,说明小车受到阻力越
,速度减小得越

(3)由实验现象我们可以推断:假如表面绝对光滑,水平面上运动的物体在水平方向上不受力,它将做
匀速直线运动
匀速直线运动

(4)运用力和运动的知识进行判断,正确的在括号中打“√”,错误的在括号中打“×”.
A.运动的物体受力不平衡时,运动状态改变.(

B.力是改变物体运动状态的原因.(

C.力是维持物体运动状态的原因.(
×
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(5)如图所示,重5N的物体B通过定滑轮沿水平方向拉着重50N的物体A向右做匀速直线运动.如果对A物体施加一个水平向左的拉力F,使物体B匀速上升,则拉力F=
10
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N.(不计绳重和绳与轮的摩擦)

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究阻力对物体运动的影响时,让同一小车从同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上运动,分别停在如图所示的不同地方.

(1)小车从同一高度滑下的目的是
获得相同的速度
获得相同的速度

(2)由实验现象我们可以得出结论:平面越光滑,小车运动的距离越远,说明小车受到阻力越
,速度减小得越

(3)由实验现象我们可以推断:假如表面绝对光滑,水平面上运动的物体在水平方向上不受力,它将做
匀速直线运动
匀速直线运动

(4)运用力和运动的知识进行判断,正确的在括号中打“√”,错误的在括号中打“×”.
A.运动的物体受力不平衡时,运动状态改变.

B.力是改变物体运动状态的原因.

C.力是维持物体运动状态的原因.
×
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科目:初中物理 来源:2012-2013学年湖北省孝感市文昌中学九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:填空题

在探究阻力对物体运动的影响时,让同一小车从同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上运动,分别停在如图所示的不同地方.

(1)小车从同一高度滑下的目的是   
(2)由实验现象我们可以得出结论:平面越光滑,小车运动的距离越远,说明小车受到阻力越    ,速度减小得越   
(3)由实验现象我们可以推断:假如表面绝对光滑,水平面上运动的物体在水平方向上不受力,它将做   
(4)运用力和运动的知识进行判断,正确的在括号中打“√”,错误的在括号中打“×”.
A.运动的物体受力不平衡时,运动状态改变.(   
B.力是改变物体运动状态的原因.(   
C.力是维持物体运动状态的原因.(   
(5)如图所示,重5N的物体B通过定滑轮沿水平方向拉着重50N的物体A向右做匀速直线运动.如果对A物体施加一个水平向左的拉力F,使物体B匀速上升,则拉力F=    N.(不计绳重和绳与轮的摩擦)

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省泰州市泰兴市洋思中学八年级(下)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

在探究阻力对物体运动的影响时,让同一小车从同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上运动,分别停在如图所示的不同地方.

(1)小车从同一高度滑下的目的是______.
(2)由实验现象我们可以得出结论:平面越光滑,小车运动的距离越远,说明小车受到阻力越______,速度减小得越______.
(3)由实验现象我们可以推断:假如表面绝对光滑,水平面上运动的物体在水平方向上不受力,它将做______.
(4)运用力和运动的知识进行判断,正确的在括号中打“√”,错误的在括号中打“×”.
A.运动的物体受力不平衡时,运动状态改变.______;
B.力是改变物体运动状态的原因.______;
C.力是维持物体运动状态的原因.______.

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科目:初中物理 来源:《第9章 力与运动》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

在探究阻力对物体运动的影响时,让同一小车从同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上运动,分别停在如图所示的不同地方.

(1)小车从同一高度滑下的目的是______.
(2)由实验现象我们可以得出结论:平面越光滑,小车运动的距离越远,说明小车受到阻力越______,速度减小得越______.
(3)由实验现象我们可以推断:假如表面绝对光滑,水平面上运动的物体在水平方向上不受力,它将做______.
(4)运用力和运动的知识进行判断,正确的在括号中打“√”,错误的在括号中打“×”.
A.运动的物体受力不平衡时,运动状态改变.______;
B.力是改变物体运动状态的原因.______;
C.力是维持物体运动状态的原因.______.

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