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    某班同学分组进行“探究电流与电压的关系”的实验．小丽小组按图1电路进行实验并得出数据如下表所示．精英家教网
    次数 1 2 3 4
    电压U/V 1.5 3.0 4.5 6.0
    电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4
    （1）分析表格中的数据得出的结论是
     
    ．
    （2）小刚小组实验时发现本组的电阻已损坏，于是就用一小灯泡代替电阻进行实验．某次电表测得示数如图2所示，可知小灯泡的此时阻值是
     
    Ω．
    （3）全班交流时，小刚发现自己的小组结论与其它小组都不同，原因是
     
    ．
    分析：（1）分析表中实验数据，看电流与电压的关系，然后得出结论．
    （2）由图2所示电表确定电表量程与分度值，读出电表示数，然后由欧姆定律求出灯泡电阻．
    （3）探究电流与电压的关系，应控制电阻阻值不变，灯泡电阻受温度影响，不是定值，据此分析答题．
    解答：解：（1）由表中实验数据可知，在电阻一定时，电压变为原来的几倍，
    电流就变为原来的几倍，由此可知，在电阻一定时，电流与电压成正比．
    （2）由图2所示电压表可知，电压表量程是0～3V，分度值是0.1V，电压表示数是2.4V；
    由图示电流表可知，电流表量程是0～0.6A，分度值是0.02A，电流表示数是0.3A；
    ∵I=
    U
    R
    ，∴灯泡电阻R=
    U
    I
    =
    2.4V
    0.3A
    =8Ω．
    （3）探究电流与电压的关系，应控制电阻阻值不变，由于灯泡电阻受温度影响，
    随温度升高而变大，因此小刚发现自己的小组结论与其它小组都不同．
    故答案为：（1）在电阻一定时，电流与电压成正比；（2）8；（3）灯泡电阻不是定值．
    点评：本题考查了实验数据分析、电表读数、求电阻、实验现象分析等问题，应用控制变量法认真分析实验数据即可得出结论；对电表读数时，要先确定电表量程与分度值，然后再读数，读数时视线要与电表刻度线垂直．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2009?松江区二模）为了探究液体质量与体积的关系，某班同学分别进行了实验．第一组同学发现大瓶矿泉水的质量比小瓶矿泉水的质量大，由此认为“液体的质量可能跟液体的体积有关”．于是就利用仪器测得不同规格瓶装矿泉水的质量，并将相关数据记录在表一中．第二组同学发现用相同的瓶子装满水和酒精时的质量不同也提出了假设，认为
    液体的质量可能与液体的种类有关
    液体的质量可能与液体的种类有关
    ．于是，他们选用了水、酒精和牛奶三种液体，并分别测得它们的体积和质量，将相关数据记录在表二中．
    表一                                            
    实验
    序号    		 物质 体积
    （厘米3）    		 质量
    （克）
    1 水 350 350
    2 600 600
    3 1000 1000
    表二
    实验序号 4 5 6 7 8 9
    液体种类 水 水 酒精 牛奶 酒精 牛奶
    体积（厘米3） 10 20 10 10 20 20
    质量（克） 10 8 10.3 16 20.6
    （1）请将第二组同学的假设填写完整．
    （2）分析比较实验序号1、2和3中水的质量与体积的倍数关系，可初步得出：
    同种液体，质量与体积成正比
    同种液体，质量与体积成正比
    ．
    （3）结合表一得出的结论请将表二填写完整，同时你认为第二组同学为了验证自己的假设是否正确，在表二中应选用
    4、6、7
    4、6、7
    （选填实验序号）的数据进行分析．
    （4）为了进一步研究物质的某种特性，请你综合分析比较两表中的相关数据，可以得出的结论是：
    同种液体的质量与体积的比值是一个定值，不同种类液体质量与体积的比值不同
    同种液体的质量与体积的比值是一个定值，不同种类液体质量与体积的比值不同
    ．（要求结论完整）

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    科目：初中物理 来源：2013年秋湖北省武穴市八年级期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    某班同学分组做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：

    （1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏_____ (选填“高”或“低”)。

    （2）图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是_____℃。

    （3）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示。分析图像可知：水的沸点是_____℃，B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的____           不同。

     

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    某班同学分组进行“探究电流与电压的关系”的实验．小丽小组按图1电路进行实验并得出数据如下表所示．
    次数1234
    电压U/V1.53.04.56.0
    电流I/A0.10.20.30.4
    （1）分析表格中的数据得出的结论是______．
    （2）小刚小组实验时发现本组的电阻已损坏，于是就用一小灯泡代替电阻进行实验．某次电表测得示数如图2所示，可知小灯泡的此时阻值是______Ω．
    （3）全班交流时，小刚发现自己的小组结论与其它小组都不同，原因是______．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某班同学分组做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：

    (1)A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏_____ (选填“高”或“低”)。

    (2)图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是_____℃。

    (3)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图22丙所示。分析图像可知：水的沸点是_____℃，B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的____           不同。

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