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18.用20N的握力握着一个重为10N的水杯静止在空中,杯口竖直向上,则水杯受到的摩擦力为10N;若使手的握力增大到30N,则水杯受到的摩擦力为10N.

分析 分析物体受的摩擦力大小,首先判断摩擦力的种类,如果是静摩擦,摩擦力和产生物体相对运动趋势的力相平衡,与压力无关,如果是动摩擦,摩擦力与接触面粗糙程度、压力大小有关,与接触面积、拉力大小、速度等因素无关.

解答 解:
由于杯子在握力作用下处于静止状态,所以在竖直方向上杯子受平衡力,向上的力是静摩擦力,向下的力是重力,故二力大小相等,因为重力等于10N,所以摩擦力也等于10N;
当握力增大到30N时,由于杯子仍然静止,杯子重力仍然不变,所以摩擦力和重力仍然平衡,大小相等,摩擦力仍为10N.
故答案为:10;10.

点评 不要误认为握力与摩擦力平衡,更不要误认为摩擦力会随握力的增大而增大.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.下列说法正确的是(  )
A.踢球时,脚对球施加了力,球对脚没有力的作用
B.若两个力大小、方向相同,则它们的作用效果一定相同
C.重力的施力物体一定是地球
D.物体的重心一定在该物体上

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下列设备中,工作原理与如图所示的实验原理相同的是(  )
A.电动机B.发电机C.电磁铁D.电磁继电器

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.小孩在路边靠近快速行驶的汽车是很危险的,其中一个原因是小孩靠近汽车一侧的空气流速较大,形成的气压比另一侧小,容易导致小孩被“吸”向汽车.(均选填“大”或“小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.小禹在复习“探究导体的电阻与哪些因素有关”的实验时,产生了一些疑惑;实验中为什么选择不常见的镍铬合金作为研究的导体,而不选用常见的铜丝?难道选用钢丝会不利于探究?带着这些思考,小禹决定进行实验验证;
(1)为了能够更好地反映出电阻的变化,小禹可以在如图所示的电路中接入电流表,且与研究导体串联.
(2)连接电路时,开关必须处于断开状态.
(3)实验中,选择一根带鳄鱼夹的导线,主要是为了方便改变接入导体的长度.
(4)分别用铜丝、镍铬合金丝进行实验,记录实验结果于下表,对比实验记录,发现用铜丝作为研究导体,实验现象不明显.不明显之处是:铜丝电阻小,电流变化小.
研究导体铜丝镍铬合金丝
长度/cm10080501001008050100
直径/mm0.50.50.50.70.50.50.50.7
灯泡亮度很亮很亮很亮很亮较亮较亮
电流/A0.420.420.430.430.240.260.310.30
(5)通过实验,小禹解开了心中的疑惑,并进一步理解了滑动变阻器的原理及其在电学实验中的作用,如在图2所示的“探究电流与电阻的关系”实验中,将电阻R由5Ω换成10Ω后,滑动变阻器的滑片应该向上(选填“上”或“下”)端移动,以起到使电阻R两端电压保持不变的作用.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示,刻度均匀的杠杆保持水平平衡,弹簧测力计竖直向上拉,作用点在i点,示数为3牛,杠杆上还挂有一个重为1牛的钩码,该钩码一定挂在杠杆的(  )
A.n点B.e点C.j点D.b点

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.猴子能够轻松地倒挂在树枝上,当其倒挂在树枝上静止时,下列说法正确的是(  )
A.猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力是一对平衡力
B.猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力
C.猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力是一对相互作用力
D.猴子很轻,其重力不需要平衡就能静止在空中

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.为了探究光的反射规律,小明用如图所示的装置进行实验,平面镜置于水平桌面上.把一可沿ON折叠的白色硬纸板竖直放置在平面镜上.

(1)以法线ON为轴线,将白色硬纸板的B面绕法线ON向后旋转(如图),此时反射光线的位置不发生(选填“发生”或“不发生”)变化,这样做的目的是探究反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内.
(2)将入射光线EO向法线靠近时,看到反射光线OF靠近(填“靠近”或“远离”)法线.
(3)为了研究反射角与入射角之间关系,实验时应进行的操作是D
A.绕ON前后转动板A 
B.绕ON前后转动板B
C.多次改变光线EO与ON之间的夹角 
D.多次改变光线OF与ON之间的夹角.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.如图是人们在生活用电中的几种做法,其中正确的是(  )
A.
带金属外壳的用电器使用合格的三孔插座
B.
使用绝缘皮破损的导线
C.
试电笔的握法
D.
多个大功率用电器同时使用一个插座

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