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质量相等的A和B两固体,它们的初温度均为20℃.把A和B同时放入盛有沸水的大锅炉内后,它们分别以每克每秒12.6焦耳和每克每秒42焦耳的吸热速度吸收热量.已知A和B的比热分别为2.1×103焦耳/(千克?℃)和3.36×103焦耳/(千克?℃),且在吸热过程中,A和B两个物体均未发生物态变化,求10秒钟后:
(1)A物体的温度和它每克吸收的热量;
(2)B物体的温度和它每克吸收的热量.
分析:(1)知道物体每克每秒吸收的热量,可求物体每克10s吸收的热量;
(2)设物体的质量为mkg,可求物体10s吸收的热量,而物体吸收的热量Q=cm△t,据此求出物体温度的升高值(可以将m约去),注意水的沸点为100℃.
解答:解:
(1)设A的质量为mA
A物体每克10s吸收的热量:
Q吸A=12.6J/s×10s=126J,
A物体吸热QA=126×103J/kg×mA
∵QA=cAmA△tA=2.1×103J/(kg?℃)mA△tA
∴2.1×103J/(kg?℃)mA△tA=126×103J/kg×mA
解得:
△tA=60℃,
∴A物体的末温:
tA=20℃+60℃=80℃;
(2)设B的质量为mB
B物体每克10s吸收的热量:
Q吸B=42J/s×10s=420J,
B物体吸热QB=420×103J/kg×mB
∵QB=cBmB△tB=3.36×103J/(kg?℃)mB△tB
∴3.36×103J/(kg?℃)mB△tB=420×103J/kg×mB
解得:
△tB=125℃,
tA=20℃+125℃=145℃;
∵水的沸点为100℃,水沸腾后吸热但温度不变,
∴B物体的末温为100℃.
答:(1)A物体的温度为80℃,它每克吸收的热量为126J;
(2)B物体的温度为100℃,它每克吸收的热量为420J.
点评:本题考查了学生对吸热公式的掌握和运用,读题时可能发现不知道物体的质量,感觉无法计算,要细心推导公式,将质量m约去,这是本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?湖里区一模)晶体在熔化过程中要不断地吸收热量,小华由此提出问题:晶体熔化过程中吸收热量的与哪些因素有关?他的猜想是:
猜想一:晶体熔化过程中吸收热量的多少可能与晶体的种类有关.

猜想二:晶体熔化过程中吸收热量的多少可能与晶体的质量有关.
为了验证猜想一,他选择了a、b两种不同的晶体进行实验,其探究过程如下:
(1)取一定质量的晶体a,用如图甲所示的装置加热,得到了熔化时温度随时间变化的图象如图乙所示,甲图中温度计的示数是
94
94
℃,此时该晶体处于
液态
液态
(选填“固态”、“液态”或“固液共存”).乙图中晶体a 的熔化过程大约持续的时间ta=
7.5
7.5
min.
(2)为了探究猜想一,应控制b和a的
质量
质量
相同,用同样的实验装置加热,记下熔化过程所用的时间tb
(3)比较ta和tb,若ta和tb不相等,则说明猜想一是
正确
正确
(选填“正确”或“错误”)的.
(4)实验过程中,小华发现,无论加热时间多久,温度计的示数都不会超过100℃,主要的原因是:
水沸腾过程中温度保持不变,物质温度与水的温度相同时不能继续吸热
水沸腾过程中温度保持不变,物质温度与水的温度相同时不能继续吸热

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科目:初中物理 来源: 题型:

9年级3班的同学们通过实验探究“固体熔化时温度的变化规律”. 
(1)1、2实验小组分别探究冰和蜡在熔化时温度变化情况,他们安装的实验装置如图所示.为了确保实验数据的可靠性,应选用图A、B中的
B
B
装置.
(2)调整实验装置后,两实验小组将记录数据汇总如下表.分析表格中的数据,你会发现冰与蜡在熔化过程中的不同点是:
冰有一定的熔点,蜡没有一定的熔点
冰有一定的熔点,蜡没有一定的熔点

时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
冰的温度/℃ -20 -10 0 0 0 0 5 10
冰的状态 固态 固态 固态 固、液 固、液 液态 液态 液态
蜡的温度/℃ 35.0 40.0 45.0 49.5 54 58.3 62.5 66.6
蜡的状态 固态 固态 固态 粘稠 变稀 液态 液态 液态
(3)加热碎蜡的过程中,蜡的温度升高,内能
增加
增加
.(选填“减小”、“不变”或“增加”)
(4)细心的小英发现:在加热条件相同的情况下,冰熔化成水后升温情况不同.请你分析表格内第0、1、2分钟末和第5、6、7分钟末冰的温度及状态变化的相关数据,初步得到的结论:
质量相等的冰和水,吸收相同的热量,升高的温度不同,冰的温度升得快
质量相等的冰和水,吸收相同的热量,升高的温度不同,冰的温度升得快

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

晶体在熔化过程中要不断地吸收热量,小华由此提出问题:晶体熔化过程中吸收热量的与哪些因素有关?他的猜想是:
猜想一:晶体熔化过程中吸收热量的多少可能与晶体的种类有关.

猜想二:晶体熔化过程中吸收热量的多少可能与晶体的质量有关.
为了验证猜想一,他选择了a、b两种不同的晶体进行实验,其探究过程如下:
(1)取一定质量的晶体a,用如图甲所示的装置加热,得到了熔化时温度随时间变化的图象如图乙所示,甲图中温度计的示数是______℃,此时该晶体处于______(选填“固态”、“液态”或“固液共存”).乙图中晶体a 的熔化过程大约持续的时间ta=______min.
(2)为了探究猜想一,应控制b和a的______相同,用同样的实验装置加热,记下熔化过程所用的时间tb
(3)比较ta和tb,若ta和tb不相等,则说明猜想一是______(选填“正确”或“错误”)的.
(4)实验过程中,小华发现,无论加热时间多久,温度计的示数都不会超过100℃,主要的原因是:______.

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科目:初中物理 来源: 题型:

晶体在熔化过程中要不断地吸收热量,小华由此提出问题:晶体熔化过程中吸收热量的与哪些因素有关?他的猜想是:

猜想一:晶体熔化过程中吸收热量的多少可能与晶体的种类有关。

猜想二:晶体熔化过程中吸收热量的多少可能与晶体的质量有关。

为了验证猜想一,他选择了a、b两种不同的晶体进行实验,其探究过程如下:  

(1)取一定质量的晶体a,用如图19甲所示的装置加热,得到了熔化时温度随时间变化的图象如图19乙所示,甲图中温度计的示数是    ℃,此时该晶体处于    (选填“固态”、“液态”或“固液共存”)。乙图中晶体a 的熔化过程大约持续的时间ta=     min。

(2)为了探究猜想一,应控制b和a的      相同,用同样的实验装置加热,记下熔化过程所用的时间tb。

(3)比较ta和tb,若ta和tb不相等,则说明猜想一是     (选填“正确”或“错误”)的。

(4)实验过程中,小华发现,无论加热时间多久,温度计的示数都不会超过100℃,主要的原因是:                。

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科目:初中物理 来源:2013年福建省厦门市湖里区中考物理一模试卷(解析版) 题型:填空题

晶体在熔化过程中要不断地吸收热量,小华由此提出问题:晶体熔化过程中吸收热量的与哪些因素有关?他的猜想是:
猜想一:晶体熔化过程中吸收热量的多少可能与晶体的种类有关.

猜想二:晶体熔化过程中吸收热量的多少可能与晶体的质量有关.
为了验证猜想一,他选择了a、b两种不同的晶体进行实验,其探究过程如下:
(1)取一定质量的晶体a,用如图甲所示的装置加热,得到了熔化时温度随时间变化的图象如图乙所示,甲图中温度计的示数是    ℃,此时该晶体处于    (选填“固态”、“液态”或“固液共存”).乙图中晶体a 的熔化过程大约持续的时间ta=    min.
(2)为了探究猜想一,应控制b和a的    相同,用同样的实验装置加热,记下熔化过程所用的时间tb
(3)比较ta和tb,若ta和tb不相等,则说明猜想一是    (选填“正确”或“错误”)的.
(4)实验过程中,小华发现,无论加热时间多久,温度计的示数都不会超过100℃,主要的原因是:   

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