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13.在相距50km的甲、乙两地间沿直线架设两条输电线.输电线的电阻与其长度成正比.若输电线在某处发生了短路,为确定短路位置,在甲、乙两地的检修人员用输出电压相同且不变的电源和电流表做成如图所示的测量仪,并分别进行了如下测量:将测量仪连接ab时,电流表的示数为0.3A;将测量仪连接cd时,电流表的示数为1.2A.由此可判断短路位置离乙地的距离为10km.

分析 输电线的电阻与其长度成正比,设出每km输电线的电阻和导线的短路位置离乙地的距离,然后得出ab和cd两者的电流,根据欧姆定律表示出电源的电压,利用电源的电压不变得出等式即可求出短路位置离乙地的距离.

解答 解:已知输电线的电阻与其长度成正比,设每km输电线的电阻为R0,导线的短路位置离乙地为s,短路位置离甲地为(50km-s)
则Rab=2(50km-s)R0,Rcd=2sR0
因电源的电压不变,
所以,由I=$\frac{U}{R}$可得,电源的电压:
U=IabRab=IcdRcd,即0.3A×2(50km-s)R0=1.2A×2sR0
解得:s=10km.
故答案为:10.

点评 本题考查学生运用欧姆定律解决实际问题的能力.能根据题意求从检修点到短路处的总电阻是关键的一步,再进一步根据总电阻得出导线的总长度,值得注意的是:短路处距甲处的距离则是导线总长度的一半.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.(1)在“观察水的沸腾”实验中,某同学通过实验,记录的数据如下表,可见水的沸点是98℃.当水沸腾后若继续加热烧杯中的水,温度计的示数不变(“升高”、“降低”、“不变”)小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图1(a)、(b)所示,则图(b)是水沸腾前的情况.
时间(min)012345678910
温度(℃)8085899498989898989898
(2)如图2是小丽绘制的冰的熔化图象,图中BC段表示冰的熔化过程,此过程中冰吸收(填“吸收”或“放出”)热量,温度不变(填“升高”或“降低”“不变”).第4min冰处于固液共存(填“固”或“液”“固液共存”)态.

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4.甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示,ρ、ρ、ρ、ρ,分别代表甲、乙、丙三种物质和水的密度,据图可知(  )
A.ρ>ρ>ρ,且ρ<ρB.ρ<ρ<ρ,且ρ<ρ
C.ρ<ρ<ρ,且ρ>ρD.ρ>ρ>ρ,且ρ>ρ

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1.如图是小华同学探究“电流与电压关系”的电路图.

(1)请按电路图将实物图连接完整(要求滑片P向左滑时接入电阻变大)
(2)小华连接电路时,开关应断开,滑动变阻器的滑片P应放在最左(左/右)端.
(3)闭合开关后小华发现,无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,电流表指针几乎不动,电压表指针有示数且不变,原因可能是电阻断路
(4)接着小华取来三只阻值分别5Ω、10Ω、15Ω的电阻,探究“电流与电阻的关系”,他将电阻由5Ω换成10Ω后.闭合开关,会发现电压表的示数变大(选填“变大”或“变小”),则他接下来的操作应该是将滑片向左(左/右)移动,使电压表的示数不变,这种研究方法属于A(填编号).
A.控制变量法         B.等效替代法.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

8.画出实物连接图的电路或根据电路图连接实物图.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

18.在测小灯泡电阻的实验中,所用小灯泡的额定电压是2.5V,其电阻大约是8Ω.
(1)画出实验电路图.
(2)根据你设计的电路图,把所给元件连接成电路,导线不能交叉.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.关于温度、热量、比热容和内能,下列说法正确的是(  )
A.内能相同的两物体间一定不会发生热传递
B.物体的质量越大、比热容越大、温度越高,所放出的热量越多
C.物体的内能与温度有关,只要温度不变,物体的内能就一定不变
D.一个物体的内能增加了,这个物体可能是吸收了热量

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示,质量相等体积不同的三个小球静止在水中,则它们受到的浮力大小是(  )
A.F>F>FB.F<F<FC.F>F=FD.F<F=F

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12.下列关于能量转化、转移的说法中,错误的是(  )
A.用手反复弯折铁丝,弯折处发热,是机械能转化为内能
B.用热水袋取暖,是内能发生了转移
C.电灯通电发光,是电能转化为光能
D.陨石下落时跟大气摩擦发光发热,是化学能转化为机械能

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