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    13．爷爷的工具箱里有个电阻器，可是标记不清了，同学们在实验室测电阻时，小文小组测的是爷爷的电阻器，所用电路（如图1）和收集数据如下．
     
    实验次数电压U/V电流I/A电阻/Ω
    11.50.1410.7
    21.90.1810.6
    32.4
    42.80.2610.8
    （1）第三次实验电流表指针位置如图2，则电流值为0.22A；滑动变阻器在该实验中的主要作用是改变接入电路中的电阻，从而改变被测电阻两端的电压和通过的电流．
    （2）请写出分析数据得出测量结果的过程．（提示：计算电阻保留一位小数） 
    （3）如图3为小文根据不同小组的测量结果绘制而成的电压--电流图象，电压--电流图象常被用来研究导体电阻变化的规律，请你写出图象中反映的信息．（两条即可）

    分析 （1）根据电流表的量程确定其分度值，可读出电流值；在伏安法测电阻中，滑动变阻器应与被测电阻串联，其主要作用是改变被测电阻两端的电压和通过的电流，次要作用是保护电路；
    （2）先计算第三次实验测得的电阻值，然后根据4次测得的电阻值，分析其电阻值的差异，确定电阻器的电阻特点；该实验中，需要求出电阻的平均值，作为最终的测量结果，可减小实验误差．
    （3）根据图象分析3个电阻的阻值特点、阻值的大小关系．

    解答 解：
    （1）第三次实验电流表指针位置如图2，电流表量程为0～0.6A，分度值为0.02A，则电流值为0.22A；
    该实验为伏安法测电阻，滑动变阻器的主要作用是：通过改变改变接入电路中的电阻，从而改变被测电阻两端的电压和通过的电流；次要作用是保护电路；
    （2）第三次实验时，电压为2.4V，电流为0.22A，由欧姆定律可得，本次实验测得的阻值为：
    R3=$\frac{{U}_{3}}{{I}_{3}}$=$\frac{2.4V}{0.22A}$=10.9Ω；
    分析数据可知：四次测得的电阻值相差不大，且无规律；这个差异是由误差引起的；可以确定该待测电阻为定值电阻．
    待测电阻的阻值：Rx=$\frac{{R}_{1}+{R}_{2}+{R}_{3}+{R}_{4}}{4}$=$\frac{10.7Ω+10.6Ω+10.9Ω+10.8Ω}{4}$=10.8Ω；
    （3）由图3可知，3个电阻的U-I图象均为过原点的倾斜直线，即电流与电压成正比，这说明3个电阻均为定值电阻；
    由图3还可知，电流相同时，U甲＞U乙＞U丙，由R=$\frac{U}{I}$可知R甲＞R乙＞R丙；
    所以图象中反映的信息有：①R甲、R乙、R丙为定值电阻；②R甲＞R乙＞R丙．
    故答案为：
    （1）0.22；改变接入电路中的电阻，从而改变被测电阻两端的电压和通过的电流；
    （2）四次测得的电阻值相差不大，且无规律；这个差异是由误差引起的；可以确定该待测电阻为定值电阻；
    Rx=$\frac{{R}_{1}+{R}_{2}+{R}_{3}+{R}_{4}}{4}$=$\frac{10.7Ω+10.6Ω+10.9Ω+10.8Ω}{4}$=10.8Ω；
    （3）①R甲、R乙、R丙为定值电阻；②R甲＞R乙＞R丙．

    点评 本题是伏安法测电阻的实验，考查了电表的读数、滑动变阻器的作用、对实验数据的处理和分析、对U-I图象的理解，其中对实验数据的处理和分析是难点．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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    A．飞船不受任何力的作用
    B．飞船所受的重力和阻力是一对平衡力
    C．飞船所受的重力大于阻力
    D．飞船所受重力和阻力是相互作用力

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．

    （1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块．
    实验数据如下：
    序号接触面压力/N滑动摩擦力/N
    1木块与木板2.00.4
    2木块与木板2.50.5
    3木块与毛巾2.00.6
    ﹙2﹚分析1、2（选填序号）两次实验数据可以初步得出滑动摩擦力与压力的关系，具体结论是：接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大．
    ﹙3﹚在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为0.4N．
    ﹙4﹚在第二次实验中，若木块上方砝码的重为0.5N，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小D
    A．大于0.5N    B．大于零且小于0.5N      C．等于0.5N     D．等于零
    （5）实验结束后，小明同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．你认为他的结论正确吗？不正确，理由是：没有控制压力不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．一起重机吊着重为200N的物体静止在空中时，钢丝绳的拉力是200N；若以2m/s的速度匀速上升时，钢丝绳的拉力是200N；若以4m/s的速度匀速下降时，钢丝绳的拉力是200N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．立夏的时候，小朋友都喜欢玩一种游戏：斗蛋．两只鸡蛋相碰往往只碰破其中一只，有关碰撞时相互间力的作用说法正确的是（　　）
    A．未破的那只鸡蛋受力大B．破的那只鸡蛋受力大
    C．两只鸡蛋受力一样大D．两只鸡蛋受力大小无法比较

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．阅读短文回答问题：
                                                               环保新材料扮靓世博馆
           如图1所示的“冰壶”形展馆--芬兰馆，使用了一种叫做ProFi的特殊材料，属于塑木复合材料，这种材料修正了纯木材和纯塑料的不足，塑木作为新型环保材料，密度为1.16g/cm3，计算成本略高于木材，但可以制成空心型材，加工成各式材料，应用成本会逐渐降低，成为新材料发展的重点方向之一．

    （1）把一个板材切割为大小不同的两块，大块的密度等于（填“大于”“等于”或“小于”）小块的密度；若每块塑木板材的面积为2m2，厚度为5cm，则每块板材的质量为116kg，一个载重量为5t的卡车大约可以装载4.31m3板材；（结果保留2位小数）
    （2）塑木板材是用废纸纸浆和塑料融合而成的，如果纸浆的密度为1.0g/cm3，假设融合过程中总体积不变，1m3的纸浆与0.19m3的密度为2.0g/cm3的塑料融合才能得到塑木板材．（结果保留2位小数）
    （3）现有一个密封的塑木板材，其中是空心的，小明同学打算用天平测量物体的质量，他将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的零刻度处，指针静止时如图（2）甲所示．为了使横梁平衡，这时应把平衡螺母向左调．然后测量物体的质量，他的操作情况如（2）乙图所示，他此时的错误有①物体和砝码的位置放反；②称量过程中调节了平衡螺母．经测量其体积为120cm3，质量为116g，则其空心部分的体积为20cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    2．如图所示，一物体静止在斜面上，物体对斜面的压力是10N，请你画出物体对斜面压力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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    （2）飞机起飞前广播提醒乘客，关闭手机及其他电子设备．原因是手机接收和发射的电磁波，会干扰机载电子系统．机翼的形状是上表面为向外凸的曲面而下表面为平面，这样飞机在跑道高速前行时，机翼上表面空气流速大，压强小，使飞机获得了升力．F1赛车的车翼的截面形状与飞机的机翼形状正好颠倒（选填“相同”或“颠倒”）才能使它获得向下的作用力．
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