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钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人说话声就会被吓走,这说明(    )  
A.声音从空气传入水中,音调发生了变化;
B.只有空气能传播声音;
C.声音在水中的速度比在空气中的速度小;
D.空气和水都能传播声音。
D

试题分析:声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播;钓鱼的时候不能大声喧哗,否则会把鱼吓走,说明人说的话,通过空气传到了水中,然后通过水传递给了鱼,由此证明空气和水都能传递声音。故答案为:D
点评:解决此类问题要结合声音的传播进行分析解答,知道声音的传播需要介质。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

电影《铁道游击队》中有这样一个镜头:游击队员将耳朵贴在铁轨上,能及早听到远处火车的轰鸣声,这是因为______。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

(4分)在如图所示的装置中,敲响右边的音叉,会看到的现象是竖直放置的泡沫小球_______.如将上述装置由宇航员带到月球表面做实验,则会看到泡沫小球_______,这说明了______________________.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

小华在演奏二胡是,用琴弓拉动琴弦,使琴弦         而发声,小华手指不断在琴弦上移动,这样做是为了改变声音的           ,二胡的声音通过          传播到我们耳朵中的。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

甲同学站在操场上,看到乙同学以4m/s的速度骑车向他驶来,乙同学边骑边喊了一句“我来了”,假设声音在空气中的速度是1m/s,那么甲同学听到的这句话是          

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明想比较几种材料(毛衣、报纸、棉花、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、收音机、机械闹钟、鞋盒。
(1)本实验中适合声源的是_________;
(2)小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料,再盖上盒盖。他设想了三种实验比较方案,你认为最佳的是__________。
A、让人站在距鞋盒一定距离外,比较所听见声音的响度。
B、让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止。比较此处距鞋盒的距离。
C、将泡沫小球放在鞋盒上,比较小球弹起的距离。
(3)下面的表格是为上述三种实验方案设计的,其中与方案C对应的是______。
材料
距离
毛衣
较长
报纸

棉花
较短
泡沫
较短
材料
响度
毛衣
较响
报纸

棉花
较响
泡沫

材料
距离/m
毛衣
3.5
报纸
4.1
棉花
2.5
泡沫
3.0
 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,在演示声音是由物体振动而产生的实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线的轻质小球,球被多次弹开,在此实验中小球的作用是(    )
A.使音叉的振动尽快停下来
B.把音叉的微小振动放大,便于观察
C.使音叉的振动时间延长
D.使声波多次反射形成回声

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

关于下列图片的说法正确的是 (  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明同学在研究声音的产生与传播的实验中,进行了以下活动,请你帮他完成实验记录或归纳实验结论:
  (1)用手触摸发声的音叉时,感觉到音叉在          ,当他用手握紧音叉时,发声就停止了,这说明          停止,发声也停止。
  (2)小明轻敲桌子的一端,耳朵贴紧桌子的另一端能听到很响亮的声音,这说明了                                                                       
  (3)把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,发现声音越来越小,最后几乎听不到任何声音,这说明了                                          

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