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2.下面的几个物体中,可以直接用量筒(只能借助水)来测量体积的是(物体都能放入量筒内)(  )
A.一块冰B.一块糖
C.一小堆盐D.一块不规则的铁块

分析 量筒除了可以直接测量液体的体积,还可以通过排水法间接测量固体的体积.据此来对照选项做出判断.

解答 解:A、B、冰和糖易溶于水,一块冰、一块糖体积不能直接测量,故AB不符合题意;
C、一小堆盐易溶于水,使用量筒不可以直接测量体积,故C不符合题意.
D、一块不规则的铁块的体积可用排水法测量,故D符合题意.
故选D.

点评 本题考查量筒的基本使用方法,知道量筒除了可以直接测量液体的体积,还可以通过排水法间接测量固体的体积.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.某小组同学通过实验探究液体内部的压强与哪些因素有关,研究过程如下:

(1)猜想:他们分别在粗细不同、两端开口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜,并在管内注入不同液体,观察到橡皮薄膜分别向下凸出,实验现象如图1所示:根据图1(a)和(b),小明猜想:液体内部的压强与液体的质量无关(选填“有关”或“无关”).
根据图1中比较图b和图c(选填“a”、“b”、“c”或“d”),小红猜想:液体内部的压强可能与液体的密度有关.根据图1(c)和(d),小华猜想:液体内部的压强可能与液体的深度有关.
(2)探究:该小组同学继续实验,将玻璃管扎有橡皮薄膜的一端浸入盛有液体的烧杯中,然后改变管内外液体的种类和深度,使橡皮薄膜分别向上凹进、保持平整或向下凸出,如图2(a)、(b)、(c)所示.他们将有关的实验数据和现象记录在下表中.
实验
序号
管外液体管内液体橡皮薄膜
密度(×103千克/米3深度(厘米)密度(×103千克/米3深度
(厘米)
10.8101.08保持平整
20.8101.09向下凸出
30.8101.07向上凹进
41.280.812保持平整
51.280.912向下凸出
61.280.712向上凹进
71.170.711保持平整
①分析比较实验序号1、2和3可验证小华的猜想是正确的(选填“小明”、“小红”或“小华”),而且可以得出:当液体的密度相同时,深度越深,液体内部的压强越大.
②分析比较实验序号4、5、6可验证小红的猜想是正确的,而且可以得出:当液体的深度相同时,液体的密度越大,液体内部压强越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.一只小鸟在平静的湖面上方飞过,当小鸟距水面2m时,小鸟在湖面的“倒影”是虚(选填“实”或“虚”)像,该“倒影”距小鸟4m.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.带正电小球甲能够吸引轻质小球乙,则乙带电的情况可能带负电,可能不带电.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的,0℃的规定是把冰水混合物的温度规定为0℃,100℃的规定是把一标准大气压下,沸水的温度规定为100℃,体温计的量程是35~42℃,分度值是0.1℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.单位换算或填合适的单位:
2.4L=2.4×103cm3
0.9×103kg/m3=0.9g/cm3
一头大象的质量约为6.0t;
一个苹果的质量大约是0.15kg.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.王亮揭开锅盖时,他的眼镜片立即出现了一层水雾,一会儿水雾又消失了.上述现象对应的物态变化是(  )
A.先凝固后升华B.先凝固后蒸发C.先液化后汽化D.先凝华后升华

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.会正确使用刻度尺:
(1)使用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和分度值;
(2)如图是用厚刻尺测量木块的长度,正确的测量图是(B)

(3)如图所示,读图时视线正确的是B,该把刻度尺的分度值是1mm,物体的长度是2.45cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.物体在10N的水平拉力作用下以1m/s的速度在水平地面上向左作匀速直线运动,则物体受到的摩擦力为10N,方向水平向右,当物体速度加速到2m/s时作匀速直线运动时受到的摩擦力等于10N(选填“大于”、“小于”、“等于”).

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