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    9．小丽学习机械效率后，想知道不同的动滑轮提升相同重物的机械效率是否相同．于是她用三个自重不同的动滑轮，进行了如图所示的实验，测得数据如表所示．
    序号动滑轮自重
    G0/N    		被提钩码重力
    G/N    		弹簧测力计示数F/N动滑轮的机械效率
    ①0.263.293.8%
    ②0.563.488.2%
    ③1.564.0 
    （1）在实验中，弹簧测力计应竖直向上匀速拉动；
    （2）第③次实验中，动滑轮的机械效率为75%；
    （3）分析表中数据，可得出的结论是：当被提升的钩码重力一定时，动滑轮越重，其机械效率越低．

    分析 （1）实验过程中要匀速直线拉动弹簧测力计，弹簧测力计示数不变，便于读数；
    （2）根据η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{G}{nF}$计算第③次实验中，动滑轮的机械效率；
    （3）根据滑轮组的影响因素：动滑轮重、物重以及机械效率得出结论．

    解答 解：
    （1）实验中要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，弹簧测力计示数不变，便于读数；
    （2）通过动滑轮绳子的段数n=2，第③次实验中，动滑轮的机械效率：
    η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{G}{nF}$×100%=$\frac{6N}{2×4.0N}$×100%=75%；
    （3）根据表中数据可知，物重一定时，动滑轮越重，动滑轮的机械效率越小．
    故答案为：（1）匀速；
    （2）75；
    （3）被提升的钩码重力；低．

    点评 此题通过分析动滑轮机械效率的因素以及实验数据，考查了对控制变量法的应用，在写结论时，不要漏掉控制的变量．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．小明身高1.6m，站在一高为1.2m的平面镜前1m处，则他在平面镜中所成的像离镜面1m，若他向镜前移动了0.5m，则他距像1m，像的高度为1.6m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板，以中线MN为界，对比观察左右两部分，发现粗糙程度可能不一样，哪一侧更粗糙？同学们进行了研究．

    （1）①小华将滑块放木板上，通过细线和固定的测力计相连，如图甲．水平向右拉动木板，待示数稳定时，记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F左和F右，若F左＞F右，则木板的左侧更粗糙，实验时不需要（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板．
    ②小华左右手戴上同样的手套，木板水平对称地放在左右手上，现左手向左、右手向右，使两手距离快速增大，若木板向左运动，则木板左侧更粗糙．
    （2）小明用图乙实验装置，进行如下操作：
    A．将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点，另一端分别与同一滑块接触．
    B．移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块越过MN但不滑离木板．
    C．分别测出滑块越过MN后滑行的距离x1和x2．
    小明想根据x1和x2的大小关系判断木板的粗糙程度，小华提出疑义．
    ①为能根据x1和x2的大小关系作出正确判断，请指出小明实验中存在的问题是不能确定滑块经过中线MN时的速度相同．
    ②简述改进方法：将弹簧的一端固定在中线MN上，另一端分别与同一滑块接触，移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块不滑离木板，分别测出滑块滑行的距离x1和x2．
    （3）小红使滑块分别从左右两侧滑上木板，测出滑块运动的速度，作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙，则图线b（选填“a”或“b”）所对应的接触面更粗糙，判断的依据是b图线物块的速度变化快．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．请画出物体AB在平面镜中所成的像（不保留作图痕迹不给分）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．小京在学过“滑轮组的机械效率”后，利用不同的滑轮组匀速提升同一重物进行实验，得到如下数据：
    钩码重G/N钩码上升高度h/cm测力计拉力F/N测力计移动距离s/m机械效率η/（%）
    20.10.80.383.3
    20.10.60.5
    20.10.50.757.1
    （1）根据S=0.3m这组数据，在图中画出滑轮组的绕线方法；
    （2）根据S=0.5m这组数据，求出所使用的滑轮组的机械效率约是66.7%．（结果保留一位小数）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．请按图中要求作答：

    （1）如图1测量金属块长度读数正确的是b（选填“a”或“b”），长度是1.93cm．
    （2）如图2茶壶的壶嘴和壶身组成了连通器．当壶中水不流动时，壶身与壶嘴的水面是相平．
    （3）如图3用吸管对准两球中间，且用劲吹气，两球合拢（选填“分开”或“合拢”），这是因为气体流速越大的地方，压强越小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．下列物态变化中属于放热过程的是（　　）
    A．春天冰雪消融B．冬天玻璃上生成冰花
    C．晒在太阳下的湿衣服变干D．衣柜中的樟脑球变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图是小明做“估测大气压的值”的实验示意图．
    （1）请将下列实验步骤补充完整．
    A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，目的是：排尽筒内空气，然后，用橡皮帽封住注射器的小孔．
    B．用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒．当注射器中的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数，即等于大气对活塞的压力F．
    C．用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度，记为L，读出注射器的容积V，则活塞的面积S=$\frac{V}{L}$．
    D．最后计算出此时大气压的数值p=$\frac{FL}{V}$（写出表达式）．
    （2）步骤B中测量大气压力时，受力分析的对象是活塞，此时它受到的一对平衡力的施力物体分别是空气和测力计（绳子） （忽略摩擦等次要因素）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．如图所示，A装置是定滑轮（选填“定“或“动“）．利用该装置可以改变力的方向．

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