让小车从斜面顶端由静止滑下.撞到一个小木块上.能将木块撞出一段距离．放在同一水平面上相同位置的木块.被撞得越远.表示小车的动能越大．回答以下问题:(1)图1是用来研究动能大小与物体的质量关系的．实验表明:乙图中的小车到达水平表面时.能推动木块运动的距离大些．不同质量的小车从斜面同一高度滑下.是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的速度� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

5．

让小车从斜面顶端由静止滑下，撞到一个小木块上，能将木块撞出一段距离．放在同一水平面上相同位置的木块，被撞得越远，表示小车的动能越大．回答以下问题：
（1）图1是用来研究动能大小与物体的质量关系的．实验表明：乙图中的小车到达水平表面时，能推动木块运动的距离大些（选填“大”或“小”）．不同质量的小车从斜面同一高度滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的速度．
（2）设计图2实验的目的是研究动能大小与物体的速度关系的．小车运动到水平表面时，丙图中的小车速度大于丁图小车的速度．实验结果表明，当物体的质量相同时，速度越大，它具有的动能越大．

分析动能与质量和速度有关，质量越大，速度越大，动能越大．由图示根据控制变量法分析解答．

解答解：
（1）由图1知，两小车从同一斜面的同一高度滑下，所以滑到斜面底端时速度相同，两图中小车的质量不同，所以是研究动能大小与质量关系的；
乙图中的小车质量大，到达水平表面时，能推动木块运动的距离大些．
不同质量的小车从斜面同一高度滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的速度；
（2）由图2知，两小车质量相同，分别从不同高度由静止开始滑下，小车滑到水平面时的速度不同，所以是研究动能大小与物体的速度关系的；
丙图中小车的高度比丁图中大，所以小车滑到水平面时的速度大；
丙图中小车高度大，到达水平表面时速度大，木块被推动的距离越长，说明小车对木块做的功多，它具有的动能越大．即表明：当物体的质量相同时，速度越大，它具有的动能越大．
这里采用了控制变量法的思想和转化法的思想．
故答案为：（1）质量；大；速度；（2）速度；大于；大．

点评该实验采用的物理研究方法有转换法和控制变量法，尤其是控制变量法，因为影响动能大小的因素有质量和速度，所以在探究一个因素时，必须保证另一个影响因素不变．

练习册系列答案

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