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    关于声现象，下列说法正确的是（ ）

    A. 随着科技进步，物体不振动也能发声

    B. 用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量

    C. 声音从空气传入水中，音调、响度以及传播速度都不变

    D. 中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：沪科版物理八年级第三章第三节《超声与次声》测试卷（含答案） 题型：填空题

    2016年2月6日凌晨，台湾高雄发生里氏6.7级地震，地震时；会产生 ________声波，这种声波在常溫下空气中的传播速度 ________可听声的传播速度（选填“大于”“等于”或“小于”） 。

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    科目：初中物理 来源：人教版物理八年级上册第一章《机械运动》测试卷 题型：计算题

    一轿车在福厦高速公路上行驶。

    （1）它在经过如图所示的标志牌下时，速度已达 ，并仍以此速度向前开行，这辆车是否违反了交通法规，为什么？

    （2）如果这辆轿车以 的速度匀速直线行驶，则从标志牌处开到厦门需多少时间？

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    科目：初中物理 来源：（北师大版）2018-2019学年度八年级物理上册同步练习：4.4 声现象在科技中的应用 题型：综合题

    声音在海水中的传播速度是1530 m/s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，探测船发出的声音信号经0.6 s被探测仪器接收到.

    (1)探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用什么声波？为什么？

    (2)估算出海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？

    (3)若探测船在海上航行时，轮船上的一位气象学家将一只氢气球凑近耳朵听了听，马上向大家发出紧急报告：“海上风暴即将来临”.就在当天夜里，海上发生了强烈的风暴，一只氢气球怎么能预报海上的风暴呢？试分析气象学家判断风暴的物理学依据是什么？

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    科目：初中物理 来源：（北师大版）2018-2019学年度八年级物理上册同步练习：4.4 声现象在科技中的应用 题型：填空题

    用手机通话和面对面说话，都是信息交流方式，传递信息时前者主要靠电磁波，后者主要靠声波。从传递能量的形式看，电磁波传递的是_____能，声波传递的是_____能。

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    科目：初中物理 来源：（北师大版）2018-2019学年度八年级物理上册同步练习：4.4 声现象在科技中的应用 题型：单选题

    有一种电子牙刷，它发出的超声波，能直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服.关于电子牙刷，下列说法中正确的是

    A. 人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播 B. 超声波能传递能量

    C. 超声波不是由物体振动产生的 D. 超声波的音调很低，所以人听不到

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    科目：初中物理 来源：2018-2019学年度八年级物理上册同步练习：3.3 平均速度与瞬时速度 题型：单选题

    短跑运动员在某次百米赛跑中测得5s末的速度为9.0m/s，10s末到达终点的速度为10.2m/s，则下列说法正确的是

    A. 在前5秒内运动员的平均速度为

    B. 在后5秒内运动员的平均速度为

    C. 在本次百米赛跑中运动员的平均速度为

    D. 在本次百米赛跑中运动员的平均速度为

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    科目：初中物理 来源：2018-2019学年度八年级物理上册同步练习：4.2 乐音 题型：填空题

    （题文）“星光大道”比赛现场，一歌手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的____；歌唱演员演唱时，若某个观众距离歌手17m远，则歌声传到他那里需要_____s．（空气中的声速是340m/s）

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    科目：初中物理 来源：（北师大版）2018-2019学年度八年级物理上册同步练习：4.1 声音的产生和传播 题型：实验题

    在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

    （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察，这说明了________．

    （2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：________．

    （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明________可以传声．

    （4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到________，并由此推理可知：________．

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