实验 次数 | 动滑轮 重G动/N | 物重 G/N | 钩码上升高度h/m | 动力 F/N | 动力作用 点移动距 离s/m | 滑轮组的 机械效率 η/% |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
2 | 0.5 | 1 | 0.2 | 0.7 | 0.6 | 47.6 |
3 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6 |
4 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | 66.7 |
5 | 1 | 4 | 0.1 | 1.6 | 0.5 | ① |
分析 (1)根据h与s的关系(s=nh)结合表格中数据判断承担物重的绳子段数,然后绕线;
(2)根据公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$,计算①的机械效率;
(3)分析3、4中机械效率和物理量的变化,得出机械效率与被提升的物重之间的关系;
(4)根据第5组数据与前面的几组机械效率比较,得出结论;
(5)已知绕绳能承受的最大拉力,根据F=$\frac{1}{n}$(G轮+G物)求出能承受的最大物重,再利用η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{{G}_{最大}h}{{F}_{最大}h}$=$\frac{{G}_{最大}}{{nF}_{最大}}$求滑轮组的最大机械效率.
解答 解:(1)根据绳子自由端移动的距s与物体升高的高度h的关系可知,实验中前4次实验中,绳子的有效段数为:
n=$\frac{s}{h}$=3,根据“偶定奇动”,先从动滑轮连接,如下所示:
(2)第5次实验的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}=\frac{4N×0.1m}{1.6N×0.5m}$=50%;
(3)由表中第3、4组数据可知,同一滑轮组,提升物体的重越大,机械效率越高,即同一滑轮组的机械效率与物重有关;
(4)第5组比第4组滑轮组省力,但机械效率更低,所以“机械越省力,它的机械效率越高”的说法不正确;
(5)根据表中数据可知,乙滑轮组的动滑轮总重为1N,因为绕绳能承受的最大拉力为5N,
不计摩擦和绳重,所以F最大=$\frac{{G}_{动}{+G}_{最大}}{n}$,其中n=5.
G最大=nF最大-G动=5×5N-1N=24N,
则滑轮组的最大机械效率:
因s=nh,η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{{G}_{最大}h}{{F}_{最大}s}$=$\frac{{G}_{最大}}{{nF}_{最大}}$=$\frac{24N}{5×5N}$×100%=96%.
故答案为:(1)如上所示:(2)50%;(3)物重;(4)④⑤;(5)96%.
点评 此题是“探究滑轮组的机械效率”实验,考查了滑轮组机械效率的计算,根据数据分析影响滑轮组效率的因素,同时考查了有关滑轮组的组装及测力计的读数问题,要细心分析每一个问题.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 表面平滑的铅块紧压后会“粘”在一起 | |
B. | 吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上 | |
C. | 穿在身上的化纤衣服易“粘”毛绒 | |
D. | 异名磁极相互靠近后会“粘”在一起 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一支中性签字笔的长度约是15 mm | B. | 一部手机质量约是1kg | ||
C. | 重庆的大气压约为1.5标准大气压 | D. | 电烙铁的额定功率约100 W |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验 序号 | 深度 (m) | 容器底 面积 (cm2) | 容器底 的压强 (Pa) |
1 | 0.01 | 100 | 100 |
2 | 0.02 | 50 | 200 |
3 | 0.05 | 20 | 500 |
实验 序号 | 深度 (m) | 容器底 面积 (cm2) | 容器底 的压强 (Pa) |
4 | 0.01 | 100 | 80 |
5 | 0.02 | 50 | 160 |
6 | 0.05 | 20 | 400 |
实验 序号 | 深度 (m) | 容器底 面积 (cm2) | 容器底 的压强 (Pa) |
7 | 0.01 | 80 | 100 |
8 | 0.02 | 40 | 200 |
9 | 0.05 | 15 | 500 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一样大 | B. | (a)最大 | C. | (b)最大 | D. | (c)最大 |
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