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    【题目】如图所示，把导线ab放在磁场里，闭合开关，发现通电导线ab向右运动，则（ ）
    A.对调电源正负极，ab向左运动
    B.调换上下磁极和电源正负极，ab保持静止
    C.调换蹄形磁体上下磁极，ab向右运动
    D.调换开关的两个接线柱，ab向左运动

    【答案】A
    【解析】解：A、如图所示，若对调电源正负极，即电流的方向改变，所以ab的运动方向相反，即向左运动，故A正确； B、调换上下磁极和电源正负极，即电流的方向和磁场的方向都改变，所以ab仍向右运动，故B错误；
    C、调换蹄形磁体上下磁极，磁场方向改变，故ab向左运动，故C错误；
    D、调换开关的两个接线柱，电流的方向和磁场的方向都没有改变，所以ab运动方向不变，故仍然向右运动，故D错误；
    故选A．
    【考点精析】掌握磁场对通电导线的作用是解答本题的根本，需要知道磁场对电流的作用：通电导线在磁场中要受到磁力的作用．是由电能转化为机械能．应用是制成电动机．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图1所示，某同学在“测量小灯泡电功率”的实验中，误将电压表并联在滑动变阻器两端，他从滑片置于最右端时开始记录第一组数据，调节滑片测得多组数据，描绘出的U﹣I图象如图2所示，已知小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压为4.5V，可求得小灯泡正常发光时的阻值为Ω，额定功率为W，变阻器最大阻值为Ω，为使实验中小灯泡两端电压不超过3V，则滑动变阻器接入电路的最小阻值为Ω（保留一位小数）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，某同学做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体a和b加热．
    液体次数质量m/kg升高的温度△t/℃加热的时间t/min

    液体

    次数

    质量m/kg

    升高的温度△t/℃

    加热的时间t/min

    a

    1

    0.1

    5

    1

    2

    0.1

    10

    2

    3

    0.2

    10

    4

    b

    4

    0.1

    10

    1

    5

    0.1

    20

    2

    6

    0.2

    20

    4


    （1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，b升高的温度高一些，这说明b吸收的热量多一些．这位同学的判断是 （“正确”或“错误”），请说明理由：.
    （2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的越大，吸收的热量就越
    （3）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的有关，的吸热能力更强（选填“a”或“b”）．
    （4）若小明将质量相同的这两种液体分别用完全相同的电加热器同时加热，液体温度随时间变化关系如图乙所示．若一种液体是水，另一种液体的比热容是J/（kg℃）．
    C水=4.2×103J/(kg℃)

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】标有“6V 4.8W”的小灯泡L和标有“6V 3.6W”的定值电阻R，它们电流与电压变化的关系如图甲所示 . 现将它们连入图乙所示电路中，闭合开关S，其中一用电器正常工作，则电源电压为V，灯泡L和电阻R的电功率之比为. 若电路正常工作一段时间后，灯L熄灭，两个电表只有一个电表的示数变小，若故障只发生在灯泡L或电阻R上，则电路中出现的故障是.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，轻杆OA可绕O点自由转动，用细线将15N的重物挂在A处，小林在B处用竖直向上的拉力提住轻杆，OB和BA长度之比为3：5，下列问题中，轻杆始终在水平位置处于平衡．
    （1）此杠杆类型与相同（选填“钓鱼竿”或“羊角锤”）；
    （2）拉力大小为N；
    （3）若仅增加物重，则拉力的变化量与物重的变化量之比为；
    （4）若拉力方向变为图中虚线所示方向，则拉力将变 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验装置．烧瓶内装有质量和初温完全相同的煤油，R1＞R2 ．

    （1）实验中选用煤油而不用水做实验，是因为煤油具有的特点；实验中电阻丝产生热量的多少是通过来反映的（选填“温度计升高的示数”或“加热时间”）．
    （2）通电一定时间后，发现甲瓶中的温度计示数更高，由此可得出结论 ．
    （3）为探究“电流产生的热量与电流大小的关系”实验中调节滑动变阻器改变电流后，应观察比较 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学利用下列方法，测量一粒花生米的密度，实验过程如图所示．
    （1）在下列空格中填写适当内容． ①选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现发生米下沉到杯底，如图甲，此时花生米所受的浮力重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
    ②往杯中逐渐加盐并搅拌，当观察到花生米处于（选填“漂浮”或“悬浮”）状态时（如图乙）停止加盐，此时盐水的密度（选填“大于”、“等于”或“小于”）花生米的密度．
    ③取出花生米，用天平测杯子和盐水的总质量如图丙，天平的读数为g．
    ④将玻璃杯中的部分盐水倒入量筒，如图丁，量筒的读数为ml，并用天平测得剩余盐水与杯子的质量为55g．
    ⑤根据上述实验数据和密度公式即可算出花生米的密度．
    （2）若实验中加盐过量，可进行的操作是： ．
    （3）用此方法测出的花生米的密度偏大，原因是： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是现在家庭常用的电子式电能表的表盘，其所在的电路中只有一电磁炉在工作，该电磁炉将质量为1kg的水【c水＝4． 2×103 J／（kg·℃）】从20℃加热到30℃，水吸收的热量是J，加热时间为35s，若不计热损失，则该电磁炉的实际功率是W，这段时间内电能表指示灯闪烁了次（取整数）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压恒定为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的最大阻值约为40Ω.

    （1）请用笔画线代替导线把甲图中未完成的实物电路连接完整；
    （2）同学们进行试触时，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路中发生的故障可能是（选填小灯泡断路、小灯泡短路或滑动变阻器处断路）；
    （3）排除故障后，闭合开关又发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是（ ）
    A.更换小灯泡
    B.检查开关是否闭合
    C.移动滑动变阻器滑片
    D.检查电压表是否断路
    （4）某次中实验中，同学们看到电压表示数为1.8V，要使灯泡L正常发光应向（选填A 或B ）端移动滑片P，同时视线应注意观察（选填电流表或电压表）示数，当灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定电功率是 W；
    （5）某同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻R的阻值不能大于Ω.

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