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14.温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的,体温计的量程是35~42℃.

分析 实验室常用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的;读数时,要先确认分度值和量程.

解答 解:
实验室常用温度计是液体温度计,根据液体的热胀冷缩性质制成的;体温计的测量范围为35℃~42℃,分度值为0.1℃.
故答案为:液体热胀冷缩;35~42℃.

点评 此题考查体温计的量程、分度值和制作原理,属于基础题,难度较小.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.下列估测的物理量中,基本符合实际情况的是(  )
A.课桌的高度为1.5mB.人体感到舒适的温度是40℃
C.正常人1s内心跳75次D.成人正常的步行速度为1.1m/s

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.在风驰电掣的列车上,妈妈对孩子说“坐着别动”,其所选的参照物是列车.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.“B超”机是利用超声波来诊断病情的,但人们听不到它发出的声音,因为(  )
A.声音响度太小B.超声波不能在空气中传播
C.声音的频率小于人能听到的频率D.声音的频率大于人能听到的频率

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

9.灯L和滑动变阻器串联接入电压为U的电源上,如图所示.此时电流表的示数为I,灯的功率为P.如果电源电压变为2U,同时移动变阻器的滑片使电流表的示数变为0.5I,(灯丝电阻的变化忽略不计)下列说法正确的是(  )
A.滑片移动方向是从a到bB.灯丝中的电流变为0.5I
C.电路的总功率变小D.灯的实际功率变仍为P

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.学习了声音的产生和传播后,小明同学又掌握了很多物理知识.请你在横线上为小明填上空缺.
(1)声音在水中的传播速度大于 (填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度;
(2)我国第一个在太空行走的宇航员翟志刚出舱在太空行走时,要通过无线电才能与舱内的同伴刘伯明、景海鹏对话,这是因为真空不能传声;
(3)如图所示,甲、乙是两种声音的波形图,由图形可知:图甲是乐声的波形.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.利用钢尺可以做“探究声音的特性”的实验:
(1)如图所示,用一只手将钢尺压在桌沿上,另一只手轻轻拨钢尺一端,听其响度;再用力拨动钢尺,这时钢尺的振幅变大,听到其响度变大(选填“变大”“变小”或“不变”),这说明响度与振幅有关.
(2)拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同.
实验发现:①尺子伸出桌面的长度越长振动越慢,发出声音的音调越低;②尺子伸出桌面的长度越短振动越快,发出声音的音调越高.由此可得出结论:音调的高低与频率有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

1.激光在通讯、导航、测绘等领域应用广泛,如图所示,是利用安装在卫星上的激光测距仪测量山顶海拔高度的示意图,若测距仪发出束激光,0.003s后测距仪接收到反射回来的激光,激光的速度为3.0×108m/s,求:
(1)这束激光从发射到接收经过的路程是多少?
(2)若卫星所处高度h1为4.54×105m,那么山顶的海拔高度h2为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.请阅读下列短文,然后回答问题:
科学家将每秒振动的次数称为声音的频率,它的单位是(Hz).我们人类耳朵能够听到的声波频率为20Hz-20000Hz.因此,我们把频率高于20000赫兹的声波称为“超声波”.超声波的方向性好,穿透力强,易于获得较集中的声能,在水中传播距离远,可用于测距、测速、清洗、焊接、碎石、杀菌消毒等.在医学、军事、工业、农业上有很多的应用.超声波因其频率下限大于人的听觉上限而得名.通常用于医学诊断和超声波频率为1兆赫兹-30兆赫兹.
理论研究表明,在振幅相同的条件下,一个物体振动的能量与振动频率成正比,超声波在介质中传播时,介质质点振动的频率很高,因而能量很大.在中国北方干燥的冬季,如果把超声波通入水罐中,剧烈的振动会使水罐中的水被破碎成许多小雾滴.再用小风扇把小雾滴吹入室内,就可以增加室内空气湿度.这就是超声波加湿器的原理.如咽喉炎,气管炎等疾病,很难利用血流使药物到达患病的部位,利用加湿器的原理,把药液雾化,让病人吸入,能够提高疗效.利用超声波巨大的能量还可以使人体内的结石做剧烈的受迫振动二破碎,从而减缓病痛,达到治愈的目的.超声波在医学方面应用非常广泛,可以对药品进行杀菌消毒.
(1)“超声波因其频率下限大于人的听觉上限而得名”.指的是频率高于20000Hz.
(2)超声波在医学、军事、工业、农业上有很多应用.请根据本文列举一个超声波在医学上应用的实例用超声波来粉碎结石.

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