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    【题目】如图所示的现象中，通过热传递改变物体内能的是（ ）
    A.
    向下压活塞，浸透乙醚的棉花燃烧
    B.
    哈气使手暖和
    C.
    搓手使手暖和
    D.
    铁丝反复弯弯折处会发热

    【答案】B
    【解析】解：A、迅速压下活塞棉花着火燃烧，属于做功改变物体的内能，A不符合题意．

    B、哈气使手暖和，属于热传递改变物体的内能，B符合题意．

    C、搓手使手暖和，属于做功改变物体的内能，C不符合题意．

    D、反复弯折铁丝发热，属于做功改变物体的内能，D不符合题意．

    所以答案是：B．
    【考点精析】掌握做功改变物体内能的实质和热传递改变物体内能的实质是解答本题的根本，需要知道物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大；物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小．

    练习册系列答案
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    【题目】如图甲所示，物体A的体积为V，放入水中静止时．浸入水中的体积为V1；现将一体积为V2的物体B放在物体A上，物体A刚好全部浸没在水中，如图乙所示．则甲图中物体A下表面受到的压力大小为 ， 物体B的密度为 ． （水的密度用ρ水表示）

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    【题目】宜昌的“BRT”系统是连接中心城区与外围区域的快速公交系统,它具有专用的车道和站点,有利于中心城区各项功能的向外辐射和向心聚焦.

    （1）已知每辆“BRT”专用车一次往返平均耗油80 L,而一辆轿车一次往返平均耗油7.25 L.按每辆“BRT”专用车载客量相当于40辆轿车载客量计算,若40辆轿车上的乘客全部改乘一辆“BRT”专用车,一次往返可节约燃油多少升?
    （2）如果将这些燃油完全燃烧释放的能量用来烧水,可以将1×104千克的水从20℃提高到100℃，请问烧水的效率是多少？[已知每升燃油完全燃烧放出的热量为3.2×107J,水的比热容c= 4.2×103J/(kg·℃)]
    （3）从以上计算以及你对“BRT”的了解,你认为该系统的主要优点有哪些?(只需写出一点)

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在探究杠杆的平衡条件的实验中，以杠杆中点为支点．
    （1）在调节杠杆平衡时，小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向（左／右）调节．
    （2）杠杆不处于水平位置能否平衡？小海和小红意见不同．小海认为能平衡，于是他每次让杠杆倾斜时静止，这样实验也得出了同样的杠杆平衡条件．小海认为杠杆平衡不一定是水平的，这种说法对吗？（对/错），小红仔细研究后发现自己的在水平位置实验的方案比小海好，请你说出小红的理由： ．
    （3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因可能是： ．
    （4）如图，不计摩擦，若将钩码移动到B点，仍将它匀速提升h的高度，杠杆的机械效率η将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在如图所示的电路中，灯泡L1和L2完全相同，当S、S1、S2都闭合时，电流表的读数是0.54安，下面的说法中你认为错误的是（ ）

    A.两个灯泡中的电流相同，都等于0.27安
    B.无论断开S1或S2 ， 电流表的读数都是0.54安
    C.无论断开S1或S2 ， 电流表的读数都是0.27安
    D.电流表的读数是干路电流，大小等于L1、L2电流之和

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】假期小明到博物馆参观时，发现许多名贵的古董没有保护罩，直接陈列在展台上，管理员向游客们介绍他们的双重防盗系统，只要有人靠近展台，就会触发隐藏在展台周围踏板下面的开关S1 ， 报警铃就会响起；只要将古董取走，无论人是否靠近展台，都会触发藏在古董底部的开关S2 ， 报警铃也会响起．爱动脑筋的小明设计了一些防盗电路，能实现以上功能的电路图为（　　）
    A.
    踩踏板时S1闭合，取古董时S2闭合
    B.
    踩踏板时S1闭合，取古董时S2断开
    C.
    踩踏板时S1断开，取古董时S2断开
    D.
    踩踏板时S1断开，取古董时S2闭合

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在如图所示的电路中，闭合开关S，电路正常工作．一段时间后灯熄灭，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小．将R和L位置互换后再次闭合开关S，两个电表指针不动．若电路中只有一处故障，则这个故障是（选填“R”或“L”）发生（选填“短路”或“断路”）．

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    【题目】观察图所示实验，回答以下问题：

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    （2）现象分析：因为活塞对空气 ， 使空气的增加，升高，达到棉花的着火点，从而使棉花燃烧起来．
    （3）实验结论：

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    A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容
    B.加热相同的时间，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度
    C.加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
    D.升高相同的温度，两液体吸收的热量相同

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