分析 声音是由物体振动产生的,振动停止,发声停止;声音的响度与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度越大;而音调的高低与发声物体振动快慢有关,物体振动越快,音调越高.
解答 解:A:音叉发声时振动,用手按住正在发声的音叉,音叉振动停止,发声停止,说明声音是由物体振动产生的;
B:吹笛子时,手指按住不同的孔,即改变了笛子内空气柱长度,改变空气柱振动的频率,笛子发声的音调改变.是验证声音的音调与频率有关的实验;
C:声音可以在固体、液体、气体中传播;因此花样游泳运动员在水中在水中也能听到音乐声,是因为声音可以在水中传播.
所以说明声音产生原因的是A;能说明声音传播条件的是C;能反映声音特征的是B.
故答案为:A、C、B.
点评 此题考查了声音的产生原因、传播条件、乐音的特征,要结合相关的声学知识进行判断分析.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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A. | 升华、液化 | B. | 液化、升华 | C. | 汽化、液化 | D. | 液化、汽化 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 以甲车为参考系,乙车在向东行驶 | B. | 以甲车为参考系,乙车在向西行驶 | ||
C. | 以乙车为参考系,地面在向东运动 | D. | 以乙车为参考系,甲车在向西行驶 |
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