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    如图所示，在“测滑轮组机械效率”的实验中，若物体重6N.

    （1）实验时应沿竖直方向          拉动弹簧测力计．若物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数如图所示，则滑轮组的机械效率是          ；

    （2）若仅增加物体的重力（不计摩擦），该滑轮组的机械效率将          。



    （1）匀速；83.3%；（2）增大

    【解析】

    （1）实验时，应该沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计。因为使用图中滑轮组的目的是提升物体，而不是使物体加速。

    拉力做的有用功，

    拉力做的总功，

    滑轮组的机械效率。

    （2）在不计摩擦的情况下，滑轮组的机械效率，若仅增加物重，滑轮组的机械效率将增大。


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    A.图甲的方法比较省力。                 

    B.图乙的方法比较省力。

    C.图甲和图乙两种方法所用力的大小相等。  

    D.无法判断。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：

    实验次数

    钩码重/N

    钩码上升的距离/cm

    弹簧测力计的读数/N

    弹簧测力计上升的距离/cm

    机械效率

    1

    2

    8

    0.8

    24

    83.3%

    2

    4

    5

    1.5

    15

    3

    6

    10

    90.9%

    （1）在表中空格处填下适当的数据（机械效率用百分数表示，保留一位小数）。

    （2）在实验操作中应竖直向上              拉动弹簧测力计。

    （3）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，              可以提高滑轮组的机械效率。

    （4）滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关，请你作出恰当的猜想：滑轮组的机械效率与       有关（写出一种影响因素即可）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    园园同学利用实验“探究浮力大小和哪些因素有关系”，她把一金属块挂在弹簧测力计上，当金属块在空气中时弹簧测力计的示数为5N，再将它分别浸入水和酒精中的不同位置，如图所示．

    （1）金属块浸没在酒精中受到的浮力是________N；

    （2）图乙、丙、丁、戊几种情况中，图________中金属块所受到的浮力最小；

    （3）做甲、丁、戊三次实验，是为了探究浮力大小与________是否有关；

    （4）做________三次实验（选填“甲～戊”序号），是为了探究金属块浸没在液体中时，保持________不变，受到的浮力与深度是否有关；

    （5）第（3）、（4）中研究问题的方法叫做________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在探究压力作用的效果与那些因素有关的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图所示。

    （1）实验中通过观察            来比较压力作用的效果；

    （2）对比甲、乙两图，可以得出：                                        ；

    （3）对比         两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；

    （4）对比甲、丁两图，得出压力作用效果与压力大小无关。你认为是否正确，并叙述理由：                                            。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：

    （1）该实验是通过                来显示压力的作用效果；

    （2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，           越大，压力作用效果越___________；

    （3）由乙、丙两图所示实验现象可得出：______________一定时，受力面积越大，压力作用效果越_______________。

    （4）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强P乙_________P丁（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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    A.甲火炬一定静止

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