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(2009?宁德)小明为了探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,设计了如图的电路.他用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕上几匝制成了简易电磁铁.
(1)他按电路图连好电路后,发现还需补充的器材是
大头针
大头针

(2)闭合开关S,电磁铁A端是
N
N
极(选填“N”或“S”);滑片P向左移动,电磁铁磁性
增强
增强
(选填“增强”、“减弱”或“不变”).
分析:(1)要知道电磁铁磁性的强弱是看不见的,通过电磁铁吸引大头针的数量可以间接知道电磁铁磁性的强弱,这就是转换法.
(2)已知电流方向,则可以由安培定则判断电磁铁的磁极.安培定则:伸出右手,用右手握住螺旋管,四指指向电流的方向,大拇指所指的方向是N极.
影响电磁铁磁性强弱的因素:电流的大小和线圈的匝数.知道电流越大、线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强.移动滑动变阻器的滑片,改变连入电路的电阻的长度,改变连入电路的电阻,改变电路中的电流,从而改变电磁铁的磁性强弱.
解答:解:(1)要知道电磁铁磁性的强弱是看不见的,通过电磁铁吸引大头针的数量可以间接知道电磁铁磁性的强弱,这就是转换法.
电磁铁吸引大头针的数目越多,电磁铁的磁性越强,故还需补充的器材是大头针.
(2)电流由上方流入螺线管,则由安培定则可知电磁铁的上端为N极,下端为S极;
当滑片P向左移动,滑动变阻器的阻值变小,由欧姆定律可知,电路中的电流变大,故电磁铁的磁性变强.
故答案为:(1)大头针.(2)N,增强.
点评:本题考查了安培定则,滑动变阻器对电路中电流的影响,以及电流大小对电磁铁磁性强弱的影响,要求同学熟练掌握,同时还考查了转换法在实验中的应用.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?宁德)小明学校有40W的日光灯150盏,如果能及时关灯,平均每天每盏少开0.5h,每月(按25天计)科节约电能
75
75
KW?h.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?宁德)小明想知道一元硬币是什么材料制成的,做了以下实验.
(1)先把天平放在
水平
水平
桌面上,游码移到“0”刻度处,发现指针偏向分度盘中线的右侧,此时应将平衡螺母向
调节(选填“左”或“右”),使天平平衡.
(2)用天平测出10枚硬币的总质量,所用砝码和游码示数如右上图,硬币总质量为
64
64
g.
物质名称 锌铜合金
密度(g/cm3 2.7 6.5 7.9
(3)用量筒测出10枚硬币的总体积约为10cm3,则该硬币的密度约为
6.4
6.4
g/cm3.对照上表,它可能是用
锌铜合金
锌铜合金
 制成的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?宁德)小明按下面的电路图研究通过导体的电流跟导体电阻的关系.电源电压保持不变,他不断改变电阻值R1的阻值,实验数据如下表:
次数 R1(Ω) I1(A)
1 2 0.4
2 4 0.32
3 6  
(1)将电流表示数,填入相应的表格中.
(2)分析表中数据可知:电流与电阻
不成
不成
反比(选填“成”或“不成”),其原因是
没有控制电阻两端的电压不变
没有控制电阻两端的电压不变

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?宁德)小明想探究长方体木块A和铁块B的下表面哪一个更粗糙,于是他拿一个量程满足实验要求的弹簧测力计,在同一水平桌面上分别按图(甲)和(乙)各做一次实验.

(1)两次实验都要使物体在水平桌面上做
匀速直线
匀速直线
运动,这样做的目的是使滑动摩擦力大小
等于
等于
拉力大小.(选填“大于”、“等于”、“小于”)
(2)比较F1、F2,若
F1<F2
F1<F2
,说明木块下表面比铁块下表面粗糙.

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