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质量、初温相同的水和铜块,吸收相等的热量后,再将铜块投入水中,则会出现 ( )

A. 铜块与水之间不发生热传递 B. 铜块吸热,水放热

C. 铜块放热,水吸热 D. 水的内能传递到铜块上

C 【解析】根据公式 ,由于铜的比热容小于水,所以在吸收相同热量之后铜的温度要高于水。因为热量会由温度高的物体向温度低的物体传递,所以把铜投入到水中会发生铜放热、水吸热的现象,故C正确。 故本题答案为C。
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科目:初中物理 来源:江苏省苏科版八年级物理下册 第六章 物质的属性 单元测试 题型:计算题

某实验小组在测某种液体密度时,只测了四组液体的体积及容器和液体的总质量,记录数据如下表.请根据记录数据解答有关问题.

(1)求被测液体的密度;

(2)求实验所用容器的质量;

(1)1.0×103g/cm3; (2)4.9g 【解析】(1)因为同种物质的质量与体积成正比,即密度一定,所以可以根据两次质量的差和体积的差求密度,以第一次到第二次为例: 增加的质量为: 增加的体积为: 液体的密度为: (2)第一次液体的质量为: 容器的质量为:

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科目:初中物理 来源:江苏省苏科版八年级物理下册 第九章 力与运动 单元测试卷 题型:单选题

用手竖直捏住物理课本,手和课本都在空中静止.下列各对力中属于平衡力的是 ( )

A. 手对课本的压力与课本对手的压力 B. 课本的重力与手对课本的压力

C. 课本的重力与手对课本的摩擦力 D. 课本对手的摩擦力与手对课本的摩擦力

C 【解析】A.手对课本的压力,施力物体是手,受力物体是课本,力作用在课本上。课本对手的压力, 施力物体是课本,受力物体是手,力作用在手上。这两个力没有作用在同一物体上,所以不是平衡力,故A错误。 B.课本的重力,方向竖直向下,手对课本的压力,方向水平,两个力没有在同一直线上,方向不相反,并且大小不一定相等,所以这两个力不是一对平衡力,故B错误。 C.课本在空中静止,处于平...

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科目:初中物理 来源:人教版九年级物理第十三章《内能》单元测试卷 题型:计算题

使20g冰的温度从-10℃升高到0℃,但未熔化成水,需要多少热量?如果这些热量是由温度从5℃降低到0℃的水来供给的,需要多少质量的5℃的水?[已知c水=4.2×103J/(kg·℃),c冰=2.1×103J/(kg·℃)。]

4.2×102 J,20g。 【解析】(1) 冰吸收的热量: (2)由题知,冰升高温度吸收的热量由水降温放热提供,即 需要水的质量: 故答案为:4.2×102 J 20g

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科目:初中物理 来源:人教版九年级物理第十三章《内能》单元测试卷 题型:填空题

“城市尚余三伏热,秋光先到野人家”,说明在陆游那个时代,人们就已觉察到城市暖于郊区。分析城市“热岛效应”的主要原因:一是工厂、交通工具排放大量的 ;二是建筑群、马路中的砂石、水泥的 小,在相同日照条件下温度上升更明显;三是城市水面小,水的 吸热少;四是楼群林立,难以形成对流。

高温废气 比热容 蒸发 【解析】试题分析:从引起热岛效应的原因分析:城市多水泥、沙石,郊区多水,沙石比水的比热容小,吸收相同的热量,沙石的温度升高多;水少,蒸发吸热少;另外,城市中机动车比较多,热机散发的热量也比较多. 【解析】 引起热岛效应的原因有:工厂、交通工具等排放大量的废气,给空气带来大量的热;城市建筑材料的沙石的比热容较小,在相同的日照下(吸收相同的热量)温度上升较快;城市...

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科目:初中物理 来源:人教版九年级物理第十三章《内能》单元测试卷 题型:单选题

下列现象中是内能转化为机械能的是

A. 钢锯锯木头时,锯条发热 B. 火车经过铁轨后,铁轨发热

C. 保温瓶的塞子被水蒸气冲开 D. 砂轮打磨工件时火星四溅

C 【解析】A、钢锯锯木头时,锯条与木头之间发生摩擦,使锯条发热,是机械能转化为内能,不合题意; B、火车经过铁轨后,车轮与铁轨之间发生摩擦,使铁轨发热,是机械能转化为内能,不合题意; C、保瓶瓶的塞子被水蒸气冲开,是水蒸气对外做功,将内能转化为机械能,符合题意; D、砂轮打磨工件时火星四溅,是砂轮与工件之间发生摩擦,是机械能转化为内能,不合题意. 所以C选项是正确的.

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科目:初中物理 来源:2018届中考物理总复习专题训练:触雷回炉题 题型:计算题

如图所示,电源电压不变.R1=20Ω,R2=30Ω,当S断开时,电流表示数为0.3A,当S闭合时,电流表示数为多少?

0.5A 【解析】试题分析:当开关断开时,电路是R1的简单电路,电源的电压为:U=U2=U1=I1R1=0.3A×20Ω=6V; 当开关S闭合时,两电阻并联,通过R2的电流为:I2=U2/R2=6V/30Ω=0.2A; 干路电流:I=I1+I2=0.3A+0.2A=0.5A,即电流表的示数为0.5A.

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科目:初中物理 来源:2018届中考物理总复习专题训练:触雷回炉题 题型:单选题

在“用托盘天平称物体质量”的实验中,下列操作错误的是(  )

A. 使用天平时,将天平放在水平桌面上

B. 调节横梁平衡时,只调节了平衡螺母

C. 称量时,左盘放置待测物体,右盘放置砝码

D. 观察到指针指在分度盘的中线处,确定天平已平衡

B 【解析】试题分析:A、使用天平时,应将天平放在水平桌面上.故A正确.B、调节平衡螺母前,应先将游码移至零刻线处,测量过程中,不能调节平衡螺母,应通过加减砝码或移动游码来调节横梁平衡.故B错误.C、称量物体时,要将物体放在左盘里,用镊子在右盘里加减砝码移动游码.故C正确.D、横梁平衡的标志有两个:指针指在分度盘的中线处;或者指针偏离分度盘中线的幅度相等.故D正确.故选B.

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科目:初中物理 来源:江苏省苏科版八年级物理上册 第五章 物体的运动 单元测试 题型:单选题

下列关于误差的说法中正确的是(     )

A. 认真细致地测量可以避免误差

B. 测量时未遵守操作规则会引起误差

C. 测量时错误就是误差太大

D. 测量中错误是可以避免的,而误差是不可以避免

D 【解析】试题分析:误差是测量值与真实值之间的差异,误差只能减小,是不能避免的,错误和误差不同,错误是可以避免的;误差的产生与测量者和测量工具的不同都有关系;故应选D。

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