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按如图所示的电路图做测量小灯泡额定功率的实验时,连接电路的导线完好,但出现下列两种情况:
(1)一位同学连接好电路,在闭合开关时发现小灯泡不亮,电压表有示数,但电流表无示数.出现这种现象的原因是
灯泡L发生了断路
灯泡L发生了断路

(2)另一位同学连接好电路,在闭合开关时发现电流表、电压表都有示数,但小灯泡不亮,出现这种现象的原因是
滑动变阻器的滑片放在最大阻值处了
滑动变阻器的滑片放在最大阻值处了
分析:(1)图示电路小灯泡L和滑动变阻器R串联,电压表测量小灯泡两端的电压,电流表测量电路中的电流;电压表有示数,说明电压表的正负接线柱到电源正负极的电路是连通的,电流表无示数,说明电路中出现了断路.
(2)闭合开关时发现电流表、电压表都有示数,说明电路中没有断路,小灯泡不亮的原因是电路中电流太小,小灯泡的实际功率太小.
解答:解:(1)由电流表无示数可知电路断路,但电压表有示数说明电压表与电源相连部分正常,因此发生断路的只能是小灯泡;
(2)两个电表都有示数,说明小灯泡既没断路也没短路,问题出在滑动变阻器上,小灯泡不亮,说明电路中电流过小,即滑动变阻器阻值调到最大了.
故答案为:
(1)灯泡L发生了断路;
(2)滑动变阻器的滑片放在最大阻值处了.
点评:本题考查了学生利用电流表、电压表判断电路故障的分析能力和对滑动变阻器的作用掌握,平时做实验时多加注意,多动手、多思考.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

按如图所示的电路图做测量小灯泡额定功率的实验时出现下列两种情况:
(1)一位同学连接好电路,在闭合开关时发现小灯泡不亮,电流表无示数,但电压表有示数.出现这种故障的原因是
a、b之间的电路发生了开路
a、b之间的电路发生了开路

(2)另一位同学连接好电路,在闭合开关时发现小灯泡比正常工作时亮,这说明他在闭合开关前没有
将滑动变阻器的滑片移动到使电路中电阻最大的位置
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科目:初中物理 来源: 题型:

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(1)一位同学连接好电路,在闭合开关时发现小灯泡不亮,电流表无示数,但电压表有示数.出现这种故障的原因是
ab段电路发生了断路
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(2)另一位同学连接好电路,在闭合开关时发现小灯泡比正常工作时亮,这说明他在闭合开关前没有
将滑动变阻器的阻值放在最大
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科目:初中物理 来源:2010年江苏省扬州市初中升学毕业考试物理试题 题型:单选题

按如图所示的电路图做测量小灯泡额定功率的实验时出现下列两种情况:
(1)一位同学连接好电路,在闭合开关时发现小灯泡不亮,电流表无示数,但电压表有示数.出现这种故障的原因是 ▲ . 
(2)另一位同学连接好电路,在闭合开关时发现小灯泡比正常工作时亮,这说明他在闭合开关前没有 ▲ 

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科目:初中物理 来源:2010年江苏省扬州市升学毕业考试物理试题 题型:选择题

按如图所示的电路图做测量小灯泡额定功率的实验时出现下列两种情况:

(1)一位同学连接好电路,在闭合开关时发现小灯泡不亮,电流表无示数,但电压表有示数.出现这种故障的原因是  ▲  . 

(2)另一位同学连接好电路,在闭合开关时发现小灯泡比正常工作时亮,这说明他在闭合开关前没有  ▲ 

 

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