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3.小明在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中.

(1)连接电路时,开关应断开.请用笔画线代替导线,根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整.
(2)闭合开关前,图乙中滑动变阻器的滑片P应位于B(选填“A”或“B”)端,可以起到保护电路作用.
(3)闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有示数,故障的原因可能是:电流表短路.(写出1种即可)
(4)排除故障后,小明通过实验得到数据如表(一)所示,其中第1次实验的电流表示数如图丙所示,为0.1A,所用电阻R的阻值是10Ω.根据表(一)的数据,可得出的结论是:电阻一定时,电流与电压成正比.
表(一)
实验序号123
电阻R/ΩR
电压U/V1.01.52.0
电流I/A 0.150.20
(5)小明继续探究电流与电阻的关系,将R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验,得到数据如表(二)所示.通过分析表(二)的数据,可知他在操作过程中存在的错误是没有保持定值电阻两端电压不变.
表(二)
实验序号345
电阻R/ΩR515
电压U/V2.01.52.3
电流I/A0.200.300.15

分析 (1)为了保护电路,连接电路时,开关应断开;滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中;
(2)为防止电路中电流过大,烧坏电路元件,闭合开关前,保护电路的滑动变阻器处于最大阻值处;
(3)电压表有示数说明电压表两接线柱与电源之间是通路,电流表无示数可能是电流表短路造成的,也可能是电压表并联部分断路造成的;
(4)根据电压表的量程和分度值读出示数,根据欧姆定律结合表中数据可得电阻的阻值,然后根据控制变量法得出实验结论;
(5)探究电流与电阻的关系应控制电阻两端电压不变.

解答 解:(1)为了保护电路,连接电路时开关应处于断开状态;滑动变阻器上方任一接线柱与开关串联,如下图所示:

(2)闭合开关前,保护电路的滑动变阻器处于最大阻值处的A端;
(3)闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有示数,可能是电流表短路,也可能是电压表并联的电阻R断路造成的;
(4)由图丙可知,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.1A;
由I=$\frac{U}{R}$可得,电阻的阻值:R=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{1V}{0.1A}$=10Ω;
由表一的数据可知,电阻一定时,通过导体电流的变化倍数和两端电压的变化倍数相等,故可得出的结论:电阻一定时,电流与电压成正比;
(5)更换电阻,电阻阻值变化,电阻两端电压变化,如果不调节滑动变阻器,不能控制电阻两端电压不变,因此不能得出电流与电阻成反比的结论;故操作错误为:没有移动滑动变阻器的滑片,使电阻两端的电压不变.
故答案为:(1)断开;(2)B;保护电路;(3)电流表短路;(4)0.1;10;电阻一定时,电流与电压成正比;(5)没有保持定值电阻两端电压不变.

点评 本题考查了连接实物电路图、实验注意事项、电路故障分析、电压表读数、实验数据分析等问题,探究电流与电阻或电流与电压的关系时要注意控制变量法的应用;对电表进行读数时要先确定其量程与分度值,然后再读数,读数时视线要与电表刻度线垂直.

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(1)请你将电压表选择适当的量程,用笔画线代替导线,帮小明同学将电路连接完整.
(2)滑动变阻器应选用R2(选填“R1”、“R2”、“R3”)
(3)实验电路接好后,合上开关时,部分同学发现电路出现故障,主要有下表所列的两种情况,请根据现象和检测结果指出故障的可能原因:
序号故障现象检测故障原因
1灯泡较暗、两表的示数均较小移动滑动变阻器滑片,现象不变滑动变阻器同时接到下面两个接线柱      
2灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数取下灯泡,两表的示数不变灯泡断路
(4)下表为某小组的实验记录分析表:
实验序号电压表示数/V电流表示数/A功率/W额定功率/W
13.00.361.08P=($\frac{(1.08+1.52+1.89)}{3}$=1.50W
23.80.41.52
34.50.421.89
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猜想二:发声的音调可能与弦的长短有关.
猜想三:发声的音调可能与弦的材料有关.
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琴弦序号琴弦的材料琴弦的长度(cm)琴弦的横截面积(㎜2
A200.3
B200.7
C尼龙丝300.5
D400.5
E尼龙丝400.5
(1)如果小丽同学探究猜想三,你认为她应选择编号为D、E的琴弦;如果选用编号为A、B的琴弦,请问这位同学是为了验证猜想一(选填”一”、“二”或“三”).
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