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图中,当开关S闭合后,灯L1和L2均不亮.某同学用一根导线去检查电路的故障,他将导线先并接在L1两端时发现灯L2亮,灯L1不亮,然后并接在L2两端时发现两灯均不亮,由此判断产生故障的可能原因是


  1. A.
    灯L1 开路
  2. B.
    灯L2 开路
  3. C.
    灯L1 短路
  4. D.
    灯L2短路
A
分析:由图可知两灯的连接方式,根据接入导线后灯泡的亮暗判断电路故障.
解答:闭合开关时两灯均不亮,说明电路中某处断路,或是两灯均短路;
用导线先并联在L1两端时,发现L2亮,灯L1不亮,说明电路通路,两灯泡不可能短路,L2不可能断路;
同时因导线与灯L2并联,两灯均不亮,说明灯L1不可能短路,只能为灯L1发生了断路(开路).
故选A.
点评:本题考查了学生能在实验操作中用导线判断电路故障的方法,是检修电路的基础.
练习册系列答案
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2、在图中,当开关S闭合后,要使电磁铁磁性增强,可采用的方法是(  )

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在图中,当开关S闭合后,加热废灯泡灯芯的玻璃到红炽状态,小灯泡
这是因为
导体和绝缘体在条件变化时可以相互转化
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如图中,当开关S闭合后仅有L2灯能亮的是图(  )

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图中,当开关S闭合后,灯L1和L2均不亮.某同学用一根导线去检查电路的故障,他将导线先并接在L1两端时发现灯L2亮,灯L1不亮,然后并接在L2两端时发现两灯均不亮,由此判断产生故障的可能原因是(  )

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科目:初中物理 来源:《16.2 电流的磁场》2010年同步练习(解析版) 题型:选择题

在图中,当开关S闭合后,要使电磁铁磁性增强,可采用的方法是( )

A.滑片P向左移动
B.减少电池个数
C.滑片P向右移动
D.增加通电时间

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