【题目】某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律。所接电路图如图甲所示,闭合开关后,两电流表指针偏转情况如图乙。
电流表的示数是:______。
该同学发现电流表指针偏转较小,所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器,电流都会减弱一些”。请你指出造成他判断错误的原因。______。
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【题目】高铁、支付宝、共享单车、网购成为中国的“新四大发明”,已走进寻常百姓的生活。如图所示是在城市街道旁随处可见的共享单车,下列说法中正确的是( )
A. 用车时需要使用手机扫取共享单车上的二维码,这是利用超声波来传递信息的
B. 共享单车的车座做的较宽是为了减小压强
C. 此时静止的共享单车对水平地面的压力与共享单车的重力是﹣对平衡力
D. 蹬车车前进,停止瞪车车将慢慢停下来,说明力是维持物体运动的原因
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【题目】如图所示,电源电压为6V,定值电阻R=20Ω,在S闭合的情况下,下列说法正确的是( )
A. 不能在a、b两点间接入一个电流表
B. 在a、b两点间接入一个合适的电压表时,电压表有明显示数
C. 在a、b两点间接入一个“3V 0.5A”的小灯泡,小灯泡能正常发光
D. 在a、b两点间接入一个10Ω的电阻,电路消耗的电功率为2W
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【题目】如图所示,在“探究杠杆的平衡条件”实验中,已知杠杆上每个小格长度为2 cm,当弹簧测力计在A点斜向上拉(与水平方向成30°角)杠杆,使杠杆在水平位置平衡.
(1)请在图中画出测力计拉力的力臂.
(______)
(2)在测力计的拉力倾角增大至90°过程中,仍使杠杆保持水平平衡,则测力计示数________(填“变大”“变小”或“不变”).
(3)实验中,用如图乙所示的方式悬挂钩码,杠杆也能平衡,但采用这种方式是不妥当的.这主要是因为________
A.一个人无法独立操作 B.需要使用太多的钩码
C.力臂与杠杆不重合 D.力和力臂数目过多
(4)在乙图中,不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置,保持左侧第________格的钩码不动,将左侧另外两个钩码改挂到它的下方,杠杆仍然可以平衡.
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【题目】学习了“认识浮力”后,爱动脑筋的小冬提出了问题:浸在液体中的物体受到浮力的大小与哪些因素有关呢?经过思考,他在学校实验室找来了弹簧测力计、烧杯、一个金属块、水和盐水等器材,设计并进行了如图探究实验.
(1)金属块在图C中受到的浮力为________N.
(2)分析B、C两图知道:当金属块浸没入水中后,所受浮力的大小与它浸入水的深度________(填“有关”或“无关”).因为此时金属块浸入水的________没有发生变化.
(3)小冬________(填“能”或“不能”)利用图A和D探究浮力的大小与液体密度有关,理由是________。
(4)综合上述实验得到的结论是:浸在液体中的物体受到浮力的大小与________和_________有关.
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【题目】排水量为1000t的轮船在河水中航行,已知河水的密度为kg/.求
(1)轮船在河水中所受浮力;
(2)轮船排开河水的体积;
(3)在轮船水线下2m的地方有一个100的小孔,计算小孔所受河水的压强和压力;
(4)轮船由长江驶入大海后会上浮还是下沉一些?为什么?(海水的密度大于河水的密度)
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【题目】下面是对日常生活中一些数据的估计,其中最接近实际的是
A. 一名中学生所受的重力约为50NB. 你双脚站立时对地面的压强约为1000Pa
C. 蜂蜜山山顶的大气压约为1.2×105PaD. 你在游泳时,受到水的浮力约为500N
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【题目】小琳同学使用两根粗细不同的琴弦,探究声音的特征,实验装置如图所示:将弦的一端固定在桌腿上,另一端绕过桌边的小滑轮,挂上钩码,使琴弦在桌面上拉紧。再用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起,拨动琴弦发出声音。
(1)实验中,通过改变_____来改变琴弦的松紧情况。
(2)在探究音调高低与琴弦长短的关系时,小琳的实验方法如下:选择较细的一根琴弦安装在桌面上,保持_____不变,通过改变_____之间的距离来改变琴弦的长短,拨动琴弦,比较声音的变化。
(3)要探究音调高低与琴弦粗细的关系,请写出实验方法:_____。
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