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14.如图所示的是照相机成像原理图,其中A是照相机镜头,它的作用相当于凸透镜;物体通过照相机镜头可以在底片上形成一个倒立、缩小的实像.

分析 凸透镜成像的三种情况和应用:
U>2f,成倒立、缩小的实像,应用于照相机和摄像机.
2f>U>f,成倒立、放大的实像,应用于幻灯机和投影仪.
U<f,成正立、放大的虚像,应用于放大镜和远视眼镜.

解答 解:照相机的镜头相当于一个凸透镜,其原理是物体在凸透镜的2倍焦距以外,像成在另一侧的1倍焦距和2倍焦距之间,即来自物体的光经过照相机镜头后会聚在底片上,形成一个倒立、缩小的实像.
故答案为:凸透镜; 倒立;缩小;实.

点评 凸透镜成像的三种情况和应用是凸透镜成像习题的基础,一定要掌握.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.朝夕相处的学习生活使同学们非常熟悉彼此,可以“闻其声,知其人”,识别的主要依据是声音的(  )
A.音调B.响度C.音色D.声速

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.要给体温计消毒,应采用下面的哪种方法(  )
A.用自来水冲洗B.在酒精灯火焰上烧
C.用蘸了酒精的棉球擦洗D.在沸水中煮,高温消毒

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.在如图所示的电路中,两灯串联的是哪几个(  )
A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.小伟猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关,于是设计了如图所示的实验,让小球沿同一光滑斜面向下运动,与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止.

(1)图甲是控制两球的质量相等,探究的是动能与速度的关系,得出的结论是:质量相等时,物体的速度越大,动能越大.
(2)图乙中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时,具有相同的速度.选用图乙探究的是动能与质量的关系,得出的结论是速度相同时,物体的质量越大,动能越大.
(3)实验中是通过比较纸盒被推移动的距离来比较小球动能大小的;若水平面光滑,不能(选填能和不能)得出实验结论.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

19.如图所示,OO'为凸透镜的主光轴,S'为点光源S经凸透镜所成的像,SA为光源S发出的一条光线.请在图中适当的位置画出凸透镜,并完成光线SA通过凸透镜的光路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.如图1所示,俊俊同学能听到同桌同学轻扣桌面的声音,说明固体可以传声;如图2是探究声音产生及其特性的小实验:
(1)用手拨动塑料尺,塑料尺会发出声音,说明声音是由物体的振动而产生.
(2)若增大拨动塑料尺振动的力度,则声音的响度增大.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.小静测量滑轮组的机械效率,使用如图所示的装置,图中钩码重2N,竖直向上拉弹簧测力计使钩码匀速从图甲上升到图乙的位置,上升过程中弹簧测力计的指针一直指在图丙所示的刻度.
(1)请将实验表格填写完整:
钩码重G(N)弹簧测力计的示数F(N)钩码上升高度h(m)弹簧测力计移动距离s(m)有用功
W(J)
总功
W(J)
机械效率
η
20.80.10.30.20.2483.3%
(2)小静继续利用如图丁研究提高滑轮组的机械效率的方法,实验数据如表,
钩码重G(N)弹簧测力计的示数F(N)钩码上升高度h(m)弹簧测力计移动距离s(m)有用功
W(J)
总功
W(J)
机械效率
η
41.50.10.30.40.5488.9%
62.20.10.30.60.6690.9%
由实验数据可得出结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越高.
(3)若小静改用二个动滑轮二个定滑轮来提升原来的重物,如图丁,则弹簧秤的示数将变小(填变大、变小、不变);但由于动滑轮自重增大,对动滑轮所做的额外功增大(选填“增大”或“减小”),此时滑轮组机械效率将变小(填变大、变小、不变).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.工业上常用“分馏法”把石油中的汽油、煤油、柴油等矿物质提炼出来,具体方法是给石油加热让其温度逐渐升高,在不同温度下得到各种油的蒸气,再让其分别冷却,得到各种油的液体.发生物态变化的先后过程是(  )
A.汽化、液化B.熔化、汽化C.汽化、凝固D.升华、液化

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同步练习册答案