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    请同学们观察下图，为什么通电螺线管的磁极相同，而导线中的电流方向却不同呢？

    答案：
    解析：

    　　点拨：通过观察发现，导线在螺线管上的绕法不同，而导致了电流方向不同．

    　　注意：在利用安培定则判定导线中的电流方向时，不仅要注意电源的正、负极，还要注意导线在螺线管上的绕法，如果管上导线的绕线方法不同，导致导线中的电流方向也不同，所以通电螺线管的磁极也会不同．

    　　小结：判定通电螺线管的极性的关键是确定管上的电流方向，而这个方向与电源的正、负极及管上导线的绕法有关．


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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    物理课上，同学们观察下图所示的实验：用细线将一金属小球悬挂起来，把小球拉到一定的高度（此时细线偏离竖直方向的角度为α，小球离开最低位置的距离为S），然后释放，小球将左右摆动．
    （1）此实验说明：
    动能和势能的相互转化
    动能和势能的相互转化

    （2）课后小宁同学提出这样的问题：小球来回摆动一次的时间（或摆动的快慢）跟哪些因素有关呢？对此，同学们进行了探究．小宁提出猜想：小球摆动的快慢可能跟细线的长度（L）有关．于是小宁和小军来到实验室，找来了以下器材：A、秒表，B、长为0、8m的细线，C、长为1.0m的细线，D、铜球，E、铝球（D、E两球体积相等，都有相同的小孔，便于系线）；为了验证小宁的猜想，请你帮他们设计出简要的实验步骤．选用的器材是（选填上列器材前的字母）：
    ABCD（或E）
    ABCD（或E）

    具体操作：
    用长0.8米和1.0米的细线分别系住小球，让它们抬起相同的高度，放下，看它们摆动10次所用的时间，算出一次所用的时间，比较大小
    用长0.8米和1.0米的细线分别系住小球，让它们抬起相同的高度，放下，看它们摆动10次所用的时间，算出一次所用的时间，比较大小

    （3）对小宁提出的问题，除了他的猜想外，请你再提出两个猜想：
    ①
    小球运动的快慢与抬起的角度是否有关
    小球运动的快慢与抬起的角度是否有关
    ；
    ②
    小球运动的快慢与小球的质量是否有关
    小球运动的快慢与小球的质量是否有关
    ．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    物理课上，同学们观察下图所示的实验：用细线将一金属小球悬挂起来，把小球拉到一定的高度（此时细线偏离竖直方向的角度为α，小球离开最低位置的距离为S），然后释放，小球将左右摆动．
    （1）此实验说明：______
    （2）课后小宁同学提出这样的问题：小球来回摆动一次的时间（或摆动的快慢）跟哪些因素有关呢？对此，同学们进行了探究．小宁提出猜想：小球摆动的快慢可能跟细线的长度（L）有关．于是小宁和小军来到实验室，找来了以下器材：A、秒表，B、长为0、8m的细线，C、长为1.0m的细线，D、铜球，E、铝球（D、E两球体积相等，都有相同的小孔，便于系线）；为了验证小宁的猜想，请你帮他们设计出简要的实验步骤．选用的器材是（选填上列器材前的字母）：______
    具体操作：______
    （3）对小宁提出的问题，除了他的猜想外，请你再提出两个猜想：
    ①______；
    ②______．
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    科目：初中物理 来源：《第12章 机械能和内能》2010年单元测试卷（解析版） 题型：填空题

    物理课上，同学们观察下图所示的实验：用细线将一金属小球悬挂起来，把小球拉到一定的高度（此时细线偏离竖直方向的角度为α，小球离开最低位置的距离为S），然后释放，小球将左右摆动．
    （1）此实验说明：   
    （2）课后小宁同学提出这样的问题：小球来回摆动一次的时间（或摆动的快慢）跟哪些因素有关呢？对此，同学们进行了探究．小宁提出猜想：小球摆动的快慢可能跟细线的长度（L）有关．于是小宁和小军来到实验室，找来了以下器材：A、秒表，B、长为0、8m的细线，C、长为1.0m的细线，D、铜球，E、铝球（D、E两球体积相等，都有相同的小孔，便于系线）；为了验证小宁的猜想，请你帮他们设计出简要的实验步骤．选用的器材是（选填上列器材前的字母）：   
    具体操作：   
    （3）对小宁提出的问题，除了他的猜想外，请你再提出两个猜想：
    ①    ；
    ②    ．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年安徽省铜陵市铜陵三中八年级（上）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    物理课上，同学们观察下图所示的实验：用细线将一金属小球悬挂起来，把小球拉到一定的高度（此时细线偏离竖直方向的角度为α，小球离开最低位置的距离为S），然后释放，小球将左右摆动．
    （1）此实验说明：   
    （2）课后小宁同学提出这样的问题：小球来回摆动一次的时间（或摆动的快慢）跟哪些因素有关呢？对此，同学们进行了探究．小宁提出猜想：小球摆动的快慢可能跟细线的长度（L）有关．于是小宁和小军来到实验室，找来了以下器材：A、秒表，B、长为0、8m的细线，C、长为1.0m的细线，D、铜球，E、铝球（D、E两球体积相等，都有相同的小孔，便于系线）；为了验证小宁的猜想，请你帮他们设计出简要的实验步骤．选用的器材是（选填上列器材前的字母）：   
    具体操作：   
    （3）对小宁提出的问题，除了他的猜想外，请你再提出两个猜想：
    ①    ；
    ②    ．

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    科目：初中物理 来源：2006-2007学年江苏省淮安市洪泽二中九年级（上）第一次调查测试物理试卷（解析版） 题型：解答题

    物理课上，同学们观察下图所示的实验：用细线将一金属小球悬挂起来，把小球拉到一定的高度（此时细线偏离竖直方向的角度为α，小球离开最低位置的距离为S），然后释放，小球将左右摆动．
    （1）此实验说明：   
    （2）课后小宁同学提出这样的问题：小球来回摆动一次的时间（或摆动的快慢）跟哪些因素有关呢？对此，同学们进行了探究．小宁提出猜想：小球摆动的快慢可能跟细线的长度（L）有关．于是小宁和小军来到实验室，找来了以下器材：A、秒表，B、长为0、8m的细线，C、长为1.0m的细线，D、铜球，E、铝球（D、E两球体积相等，都有相同的小孔，便于系线）；为了验证小宁的猜想，请你帮他们设计出简要的实验步骤．选用的器材是（选填上列器材前的字母）：   
    具体操作：   
    （3）对小宁提出的问题，除了他的猜想外，请你再提出两个猜想：
    ①    ；
    ②    ．

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