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    【题目】根据所学知识完成实验：
    （1）在“探究串联电路中的电流”实验中；某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小。为了进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系，他下一步的操作应该是（ ）

    A.将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流
    B.改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流
    C.将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流
    D.换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流
    （2）在完成了上述实验后，同学们想继续探究“串联电路中的电压”实验。在根据图2 连接电路时，开关应处于状态；连接好电路，当开关闭合后，电压表V1的示数为2.5V，电压表V2的示数为3. 8 V，则电源两极间的电压为V。

    【答案】
    （1）D
    （2）断开,6.3
    【解析】（1）在“探究串联电路中的电流”实验中，为了得到普遍规律，应用不同规格的灯泡，多次测量a、b、c三处的电流或改变电压，再次测量a、b、c三处的电流，D符合题意；
    （2）在根据图2 连接电路时，为了安全，开关应处于断开状态；在串联电路中，总电压等于各部分电压之和,即U = U 1+ U 2。则电源两极间的电压为2.5V+3. 8 V=6.3V.
    所以答案是：（1）D；（2）断开；6.3.

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】小明用天平、细绳、烧杯和水测定某工艺品（实心）的密度．

    实验过程如下：

    ①把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端的零刻度线，指针在分度盘的位置如图1所示，接下来，应该将平衡螺母向________调，使横梁平衡．

    ②往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平测出烧杯和水的总质量为

    ③用绳将工艺品拴好并浸没在水中（如图2所示），在右盘中增加砝码并移动游码，当天平平衡后，得出质量为，则工艺品的体积为________

    ④从烧杯中取出工艺品，用天平测量其质量，当天平平衡后，右盘中砝码和游码的位置如图3所示，工艺品的质量为________．

    ⑤工艺品的密度为________

    小明测量的工艺品密度比真实值________（选填“偏大”或“偏小”），是由于________．

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    【题目】学校运动会上举行“双摇跳绳”比赛，“双摇跳绳”是指每次在双脚跳起后，绳连续绕身体两周的跳绳方法，比赛中，初三某同学1min内摇轻绳240圈，则他在整个跳绳过程中的功率最接近于（ ）
    A.120W
    B.400W
    C.600W
    D.1000W

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】按照题目要求作图．
    （1）如图甲所示，物块A随传送带一起水平向右匀速运动，请画出物块A所受力的示意图．（不计空气阻力）
    （2）图乙是用木棒撬石块的示意图，请在图中用小黑点标出支点，用符号O表示，并画出动力F的力臂l．
    （3）请在图丙中用笔画线代替导线将电灯和开关、插座分别接入电路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，当铁锤松动时，握住锤柄迅速向下撞击坚硬的地面，锤头会紧紧地套在木柄上，这是因为锤柄撞击地面（ ）
    A.锤头由运动变为静止，锤柄由于惯性仍要保持静止状态
    B.锤头由运动变为静止，锤柄由于惯性仍要继续向下运动
    C.锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要保持静止状态
    D.锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要继续向下运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源电压恒定，R1=20Ω，闭合开关S，断开开关S1 ， 电流表示数是0.3A；若再闭合S1 ， 发现电流表示数变化了0.2A，则电源电压为V，R2的阻值为Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示．

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    （1）图甲中A，B，C三种读温度计示数的方式正确的是 ．
    （2）根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象．
    （3）从实验数据可以看出，水的沸点是℃，为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应 ， 观察水是否继续沸腾．
    （4）实验收集多组数据是为了（填序号）． ①得到可靠的结论 ②减小实验误差．

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    【题目】连云港至盐城的高速公路已开工建设．在节能技术上，连盐城铁路动车组采用了再生制动方式．列车进站前，会关闭动力，依靠继续滑行，车轮上装有发电机，列车滑行过程中通过发电机将能转化为能．连盐城铁路全线长240km，若一动车组从连云港驶往盐城，所用时间为1.2h，则动车组行驶的平均速度为km/h．

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    A. AM段的平均速度为3m/s，其表示的含义是物体每秒内通过的路程为3m/s

    B. 物体从A运动到B的过程中，速度越来越快

    C. AB段的平均速度是AM段平均速度与MB段平均速度的平均值

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