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如图所示,在竖直的磁性黑板上,吸着一个重4N的小铁块,小铁块静止不动.请画出小铁块竖直方向上所受力的示意图.

解:小铁块物体静止,则受平衡力,竖直方向上所受力为:竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力F,大小相等,方向相反,且作用在同一直线上:

分析:首先对小铁块进行受力分析,小铁块静止不动,是平衡状态,竖直方向上受到的重力G与摩擦力F是一对平衡力,大小相等,方向相反,作用在同一直线上,作用点都在重心,重力的方向是竖直向下,摩擦力的方向是竖直向上.水平方向上受磁力和支持力的作用
点评:本题考查了力的示意图和画法.当物体静止时,竖直方向上的重力和摩擦力是一对平衡力.水平方向上磁力和支持力是一对平衡力,
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科目:初中物理 来源: 题型:

22、按要求作图.
(1)一束光从空气射向水面(如图).请画出这束光进入水后的大致路径.

(2)如图所示,轻质杠杆的支点在0点,在杠杆A点用力F1竖直向上拉.请画出拉力F1的力臂和作用在杠杆上阻力F2的示意图.

(3)请在图中标出通电螺线管的磁极,并画出磁感线的方向.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

如图所示是探究电磁感应现象的装置.
(1)闭合开关.让导体AB沿水平方向左右运动.观察到灵敏电流计的指针偏转;若让导体AB由图示位置沿竖直方向上下运动.则灵敏电流计的指针
不偏转
不偏转
 (选填“偏转”或”不偏转”).
(2)利用此装置.探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系,观察到的实验现象记录如下:
实验序号磁场方向导体切割磁感线方向灵敏电流计指针偏转方向
向下向右向左
向上向右向右
向下向左向右
向上向左向左
在上述四次实验中.比较
1和2(或3和4)
1和2(或3和4)
两次实验,可知感应电流方向与磁场方向有关;比较
1和4(或2和3)
1和4(或2和3)
两次实验,可知同时改变磁场方向和切割磁感线方向则感应电流方向不变.
(3)在探究中还发观.导体AB水平同左(或向右)缓慢运动时.灵敏电流汁的指针偏转角度较小;导体AB水平向左(或向右)快速运动时,灵敏电流计的指针偏转角度较大.说明感应电流的大小与
导体运动的快慢
导体运动的快慢
有关.
(4)有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强  弱有关.请写出简要做法:
保持切割磁感线运动的速度不变,改变磁场的强弱
保持切割磁感线运动的速度不变,改变磁场的强弱
;如何判断:
电流表指针的偏转幅度
电流表指针的偏转幅度

(5)如图所示是实验室用到的手摇发电机模型,将小电灯换成灵敏电流汁.慢慢摇动手柄,观察到灵敏电流计的指针
左右摆动
左右摆动
(选填“左右摆动”或“向一侧摆动”).这表明该发电机模型发出的电是
交流电
交流电
(选填“交流电”或“直流电”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中,则下列现象描述不正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?武汉模拟)如图所示,在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中,保持磁体不动,则下列现象描述正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示是研究电磁感应现象的实验装置,现进行如下实验:
(1)保持导线 不动,闭合开关,灵敏电流表的指针不偏转,表明导体中
_电流;
(2)保持电路闭合,让导体 在磁场中向右运动,灵敏电流表的指针向右偏转,表明电路中
电流.让导体 在磁场中向左运动时,灵敏电流表的指针向左偏转,表明导体中感应电流的方向跟
导体切割磁感线方向
导体切割磁感线方向
有关;
(3)两个磁极对调,使磁感线的方向反向,闭合开关,让导体 在磁场中向右运动,灵敏电流表的指针向左偏转,表明导体中的感应电流的方向跟
磁场方向
磁场方向
有关;
(4)保持电路闭合,让导体 竖直方向上下运动时,灵敏电流表的指针不偏转,表明导体中
感应电流;
(5)通过上述实验得出的结论是
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中有感应电流产生,感应电流的方向跟导体切割磁感线方向、跟磁场方向都有关系
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中有感应电流产生,感应电流的方向跟导体切割磁感线方向、跟磁场方向都有关系

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