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5.一个额定电压是6V的小灯泡,其正常工作时通过的电流约为0.3A.小明想测定这个小灯泡的额定功率,实验室中有如下器材:电流表、电压表、开关各一个,三个规格分别为“10Ω  lA”、“25Ω  0.2A”、“100Ω  0.5A”的滑动变阻器,导线若干,电源(电压为12V).

(1)通过分析小明应选用规格为“100Ω0.5A”的滑动变阻器.
(2)小明设计了如图1所示电路图,实物图(图2)也已连接了部分电路.请你根据电路图补上两根导线,将电路连接完整.
(3)小明选择了滑动变阻器,并完成了电路连接,且操作均正确,闭合开关后发现灯泡没有发光,电流表有示数,则以下分析和操作正确的是C.(选填选项的字母)
A.可能是小灯泡断路                     B.可能是小灯泡短路
C.应先调节滑动变阻器                   D.应先更换小灯泡
(4)小明通过调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,并获得了小灯泡的额定功率,你认为他判断小灯泡正常发光的依据是观察到电压表示数为6V.
(5)最后,小明还想利用该电路图来探究电流与电压的关系,能实现吗?否(“能”、“否”)

分析 (1)求出灯正常工作时的电阻,根据分压原理确定变阻器的最小阻值,结合灯正常工作时的电流确定变阻器的规格;
(2)根据灯的额定电压确定电压表的量程,电压表并联在灯的两端,滑动变阻器与灯泡应串联,且一上一下接;
(3)电流表有示数说明电路是通路,灯泡不亮可能是电流中电流过小,由此分析应进行的操作;
(4)灯泡正常工作时,它两端电压等于额定电压,由此可知判断的依据;
(5)探究电流与电压的关系时,应控制导体的电阻保持不变.

解答 解:(1)灯正常工作时的电阻R=$\frac{U}{I}=\frac{6V}{0.3A}$=20Ω,想测定这个小灯泡的额定功率,变阻器要分去′12V-6V=6V的电压,根据分压原理,电压表分配与电阻成正比,变阻器连入电路中的阻值至少为20Ω,便因灯正常工作时的电流为0.3A>0.2A,所以应选用“100Ω  0.5A”的变阻器;
(2)测灯泡的额定功率的实验中,灯的额定电压为6V,所以电压表选用大量程,滑动变阻器与灯泡应串联,且一上一下接,如图所示;

(3)正确连接电路,操作正确,电流表有示数说明电路是通路,灯泡不亮可能是电流中电流过小,所以可以先调节滑动变阻器,看灯泡是否能发光,故选C;
(4)灯泡正常工作时,它两端电压等于额定电压,由此可知他判断的依据是观察电压表示数达到了6V;
(5)探究电流与电压的关系时应控制电阻不变,而灯泡电阻会随温度升高而增大,所以不能用该电路图来探究电流与电压的关系.
故答案为:
(1)100Ω 0.5A;
(2)见上图;
(3)C;
(4)观察电压表示数达到了6V;
(5)否.

点评 此题是测定小灯泡的电功率的实验,综合考查了串联电路特点和欧姆定律应用,器材的选择、电路的连接、实验的操作、控制变量法的运用等.这些都是常考的问题,一定要掌握好.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.甲、乙两人各用20N的水平力分别向两个相反方向拉弹簧测力计,弹簧测力计静止运动,则弹簧测力计的示数是(  )
A.0NB.10NC.20ND.40N

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.为研究不同物质的吸热能力,某同学用两个完全相同的电加热器,分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,分别记录加热时间和升高的温度,根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象,如图所示.
(1)根据图象,某同学认为:“加热相同的时间时,甲升高的温度高一些,这说明甲吸收的热量多一些.”这位同学的判断是否正确?请说明理由.不正确.升高的温度高不代表吸收的热量多,用两个完全相同的酒精灯加热相同的时间,酒精灯放出的热量是相等,甲和乙吸收的热量也是相等的
(2)要使甲、乙升高相同的温度,应给乙加热更长的时间,这说明乙的吸热能力强些.
(3)如果已知甲的比热容是1.8×103 J/(kg•℃),则乙的比热容是2.4×103J/(kg•℃).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.学习了弹力知识后,小萱发现:给弹簧施加拉力,当拉力越大时,弹簧的伸长量就越大.于是小萱提出猜想:弹簧的伸长量跟所受拉力成正比.实验桌上已经备有如下器材:一个满足实验要求的弹簧,一个铁架台,一个刻度尺,六个质量均为50g的钩码.请你利用上述实验器材,设计一个实验探究:“在弹性范围内,弹簧的伸长量(△L)跟所受拉力(F)是否成正比”.请写出主要实验步骤(可画示意图辅助说明).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.如图所示,为小明同学研究水的沸腾规律实验:
(1)图甲、乙所示为小明观察水沸腾前后水中气泡上升的两种情况,则图乙是水在沸腾前的情况.
(2)请帮小明指出如图丙中实验操作存在的错误是:温度计的玻璃泡碰到了容器底.(写出一条即可)
(3)如下表所示,为小明同学研究水的沸腾规律时记录的实验数据.从表中可知,水的沸点为102℃,继续加热时水的温度不变(填“升高”、“降低”或“不变”),此时水面上方的气压大于 1个标准大气压(填“大于”、“小于”或“等于”).
时间/min345678910
水温/℃979899100101102102102

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.测定“小灯泡电功率”的实验,电源为3节干电池,小灯泡额定电压为3.8V、电阻约为10Ω.他们所需的实验电路如图1所示

(1)在连接电路时,开关应处于断开状态,电流表的量程应选0~0.6A.
(2)请你用笔画线代替导线,按照电路图将实物电路补充完整.(导线不能交叉)
(3)闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图2所示)为2.5V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向A(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为3.8V.
(4)小丽同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图3所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是1.33W(保留两位小数).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.在“测定小灯泡的额定电功率”的实验中,小明同学选用的小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为8Ω,滑动变阻器的最大阻值为10Ω.
(1)为顺利完成实验,现有电压为4.5V和6V的两电池组可供选择,则A
A.只能选择4.5V的电池组    B.只能选择6V的电池组
C.两电池组均可选用         D.须将其变成10.5V的电池组使用
(2)请用笔画线代替导线,将图乙中的实物电路连接完整.
(3)为测小灯泡的额定功率,移动变阻器的滑片,使电压表的示数为2.5V,此时电流表示数如图丙所示,其值为0.28A,小灯泡的额定功率为0.7W.
(4)小明在实验时,不小心将电流表损坏,由于没有多余的电流表更换,老师取走电流表,并拿来一个电阻箱代替滑动变阻器接在原电路中(不改变电路结构).
①闭合开关后,发现灯泡不发光,电压表的示数等于电源电压,则故障的原因可能是灯泡断路(短路/断路);
②排除故障后,当灯泡正常工作时,电阻箱接入的阻值为R0,则灯泡额定功率的表达式为$\frac{5}{{R}_{0}}$(电源电压不变).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.在“测量小灯泡的额定功率”实验中,已连接的部分电路如图所示.选用电压恒为6V的电源,小灯泡上只能看到“3.8V”字样.
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲所示的实物电路连接完整.(要求:滑动变阻器的滑片P向左端移动时小灯泡变亮,连线不能交叉)
(2)小雨正确连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,经检查电表完好,则故障可能是小灯泡断路.
(3)故障排除后,再次闭合开关,当变阻器滑片在图甲所示位置时,电压表的示数为3.0V,接下来小雨应将滑片向左移动,直至电压表示数为3.8V时,小灯泡正常发光,若此时电流表的示数为0.38A,由此可算得小灯泡的额定功率是1.444W.
(4)若实验时,上述电路中仅电压表上标有“15V”的接线柱已损坏,且暂无条件修复.在不更换器材的情况下为了能继续完成实验,你的方法是:用电压表0~3V量程并联在滑动变阻器两端.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.在“探究凸透镜成像”的实验中
(l)小华将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动纸片,在纸片上的光斑并不是最小时,测出光斑到凸透镜中心的距离L,那么凸透镜的实际焦距D
A.一定小于L         B.一定大于L
C.可能等于L         D.可能小于L、也可能大于L

(2)小明用焦距为10cm的凸透镜来做实验时,将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上,如图所示.如果你是他的同桌,请你帮他指出该装置中的两处错误:
①凸透镜没有放在蜡烛和光屏之间;②烛焰、凸透镜、光屏三者中心不在同一高度.
(3)错误改正后,小明将凸透镜固定在50cm处,小明将点燃的蜡烛放在10cm处,移动光屏,在屏上得到清晰的倒立、缩小的实像.
(4)小明继续将点燃的蜡烛靠近凸透镜,当烛焰移至35cm 处,移动光屏,在屏上得到清晰的倒立、放大的实像,投影仪(照相机/投影仪/放大镜)应用这一原理制成.
(5)小明将点燃的蜡烛放在40cm处,发现移动光屏,在光屏中心将看到一个圆形的光斑.
(6)当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时,小明用不透明的纸挡住透镜上半部分,则光屏上所成的像完整(选填“完整”或“不完整”),像的明暗将变暗.(变亮/变暗/不变)

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