精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】如图所示的装置中,均匀木棒的O端固定在铰链上,重物G固定在木棒另一端B处,悬线一端绕过定滑轮,另一端套在木棒上使木棒保持水平,现使线套A逐渐向右移动,但始终使木棒OB保持水平,则悬线的拉力F(棒和悬线均足够长)(
A.逐渐变小
B.逐渐变大
C.先逐渐变大,后又逐渐变小
D.先逐渐变小,后又逐渐变大

【答案】D
【解析】解:如下图所示,G′表示杆AB的自重,M表杆的重心,LOM表示杆的重心M到支点O的距离,G表重物的重力,BO表示重物重力的力臂,T表示悬线拉力的大小,L表示作用于杆AB上的悬线拉力对O点的力臂.

把OB视为一根可绕O端转动的杠杆,则由杠杆平衡条件有:G′×LOM+G×OB=T×L﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①,

①式中,G′、LOM、G、OB各量均保持不变,①式左边为定值,

当线套在杆上逐渐向右移动时,拉力T的动力L(L1、L2、L3、L4)经历了先逐渐变大后又逐渐变小的过程,则由①式可知,悬线的拉力T是先逐渐变小、后又逐渐变大.

故选D.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,用吸管吸饮料,让饮料进入口中的力是(
A.大气压力
B.饮料的重力
C.手握玻璃杯的力
D.玻璃杯对饮料的支持力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】一木块所受的重力为9.8牛,漂浮在水面上时有五分之一的体积露出水面,则木块受到的浮力为牛,木块浸在水中的体积为3 , 木块的密度为千克/米3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某物理学习小组想探究并联电路中电流的规律,他们设计了如图甲所示的电路,准备测量abc三处的电流,并从实验室取来电流表3灯泡2开关1电池和导线若干进行实验.

(1)画好电路图后,小燕同学开始连接电路,在连接过程中,开关是______的.检查电路连接无误后,她开始实验,并读出电流表示数记录在表格中.小燕同学分析数据后得出结论:并联电路中各支路电流相等.

(2)小美同学认为小燕同学得出的实验结论可能错误,主要原因是_________________

(3)小浩说,我们应该换另外两个规格__________(选填“相同”或“不同”)的小灯泡再次实验

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,甲、乙两圆柱形容器置于水平桌面上,甲容器的底面积比乙容器大,容器中装有质量相等的液体A、B,两个漂浮物M、N的质量也相等,物体排开液体的质量分别是m1、m2 , 两容器内底面受到液体的压强分别为p1、p2 , 则下列判断正确的是(
A.p1<p2 m1<m2
B.p1>p2 m1=m2
C.p1>p2 m1>m2
D.p1<p2 m1=m2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“探究杠杆平衡条件”的实验中,利用在杠杆两端挂钩码的方法做实验,实验装置如图所示.
(1)调节杠杆在水平位置平衡时,发现杠杆左端下沉.应把杠杆右端的平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节.
(2)实验时仍然使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是:
(3)如图所示右侧钩码处改用弹簧测力计竖直向下拉,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,杠杆仍在水平位置平衡,弹簧测力计的示数将(选填“变大”“变小”或“不变”),原因是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示玻璃管两端开口处蒙的橡皮膜绷紧程度相同,将此装置置于水中,下列哪幅图能反应橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况(
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向 , 大小相等,卡片才能平衡.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片(选填“能”或“不能’’)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究
(3)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是
A.减少摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】将两只滑动变阻器按如图所示方法连接,要使这两只变阻器连入电路的电阻最大,应把滑片P1P2放在( )

A. 滑片P1放在最右端,滑片P2也放在最右端

B. 滑片P1放在最左端,滑片P2也放在最左端

C. 滑片P1放在最右端,滑片P2放在最左端

D. 滑片P1放在最左端,滑片P2放在最右端

查看答案和解析>>

同步练习册答案