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    3．如图所示的电路中，要使两个灯泡组成并联电路，应该（　　）
    A．同时闭合S1和S3，断开S2B．同时闭合S2和S3，断开S1
    C．只闭合S3D．只闭合S1

    分析 电路元件的连接有串联和并联两种方式：由于串联电路只有一条电流路径，流过一个元件的电流同时流过另一个元件，因此各元件相互影响；而并联电路中有多条支路，所以各元件独立工作、互不影响．

    解答 解：要使两个灯泡组成并联电路，应让电流从电源正极流出后，分别流入灯泡L1和L2，则应闭合S2和S3，断开S1．
    故选B．

    点评 解决此类问题要结合串联电路和并联电路的特点选择合适的开关组合．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．用天平测液体质量．

    ①把天平放在水平台上，将游码移到称量标尺零刻度线处，如果发现指针静止时没有在分度标尺中央刻度线上，则应当调节平衡螺母，使天平平衡．
    ②某同学用调节好的天平测量水和烧杯的总质量，操作情景如图1所示，错误之处是：测量过程在调节平衡螺母．
    ③改正错误后，重新调节好天平，所用砝码的个数和游码的位置如图2所示，则烧杯和水的总质量为72g．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
    探究电流与电压、电阻的关系：
     电路图 请画出实验电路图： 实验步骤①连接好电路，滑动变阻器的滑片调到阻值最大处．
    ②保持R=10Ω不变，移动滑动变阻器滑片，测量三次通过它的电流I和它两端的电压U并记录
    ③换用20Ω的电阻，重复上述实验  
     实验数据 请将表2补充完整
     表1  R=10Ω
     N/V2  46 
     I/A 0.20.4 0.6 
    表2  R=20Ω　　　　　　　　　　　
     U/V 2 6 
    I/A 0.1 0.2 0.3 
    		 图象 利用表1的数据，并描点法画出U-I图象
     结论 通过导体的电流跟这段导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比
     问题讨论 将定值电阻更换为标有“2.5V”的小灯泡进行实验，闭合开关后，电压表示数为2V，电流表示数为0.16A，则此时灯泡电阻为12.5Ω，为使灯泡正常发光，应将滑动变阻器滑片向右移

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较小，两瓶煤油中温度计可以显示煤油的温度．
    （1）根据温度计示数的变化来比较放热的多少，应该使这两个烧瓶中煤油的质量相等．
    （2）小红问小明：“打开水龙头就可以得到水，干嘛不用水代替煤油？”对于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为最合理的是D．
    A．因为煤油有颜色便于观察
    B．因为煤油有比较大的热值
    C．因为煤油有比较小的密度
    D．因为煤油有比较小的比热容
    （3）实验现象为B烧瓶中温度计示数升高得快表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越大，产生的热量越多．
    （4）小红把实验装置作了一些改动：在相同的烧瓶A、B中装满煤油，用细玻璃管代替温度计做实验，当煤油温度上升时，会看到细玻璃管内的液面明显上升．初中实验中也用到这种思想和方法的是 （任举一例）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．甲、乙、丙是三根用相同材料制成的均匀的合金丝，甲、乙的长度相同，但甲较粗；乙、丙的粗细相同，但丙较长，则这三根电阻丝的电阻值最大的是丙，最小的是甲．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．琴弦甲每秒内振动次数少于琴弦乙，将甲弦输入示波器时声音波形如图所示，则乙弦声输入同一设置的示波器，乙弦声波形是选项中的哪一幅？（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象，请判断它是晶体（晶体还是非晶体），理由是在熔化过程中吸热但温度不变．从开始熔化到完全熔化，大约持续了6分钟，此过程要吸热（选填“吸热”或“放热”）．当第12分钟时，物质处于液体状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．广州六年级的两个小学生发明了公交车拉环充电器，他们将一个公交车和地铁的拉环扶手加入握力发电装置，10min的握力自发电可以提供给手机待机2h的电量．握力发电装置利用的物理原理与下列四幅图中工作原理相同的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．在探究压力的作用效果与那些因素有关时小玲做了如图所示的三个实验，图把一个长方体木块先后放在软泡沫塑料的表面上，出现了三种不同的情况．请回答：

    （1）在实验中，小玲同学是通过观察泡沫塑料的凹陷程度来比较压力的作用效果的．
    （2）比较甲图和乙图表明，在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
    （3）比较乙图和丙图表明，在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显．

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