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    14．2008年南方雪灾，给人民群众的生活、生产带来很多困难．小亮看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程：

    【设计实验】他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数．每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化．在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图1所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法．你选择的方法是C（A/B/C）．（当时的室温大约是10℃）在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线（图2，纯冰对应曲线）
    ①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）．
    【分析】根据曲线图可知：
    （1）利用盐水制成的冰是（是/不是）晶体．
    （2）淡盐水冰的熔点是-3℃，浓盐水冰的熔点是-7℃．
    【归纳]】根据分析可以得到：
    （1）在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以降低（提高/降低）冰的熔点，
    并且含盐浓度越高的冰，能在更低（高/低）的温度熔化．
    【拓展】小亮通过分析实验数据和图线，又有了新发现：
    （1）含盐浓度越高的冰，熔化前升温越快（快/慢）．
    （2）小亮想起一件事，他们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次做实验时，测量冰熔化时的温度不是0℃，请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是什么？（只要讲出一点即可）可能是冰不纯含有杂质．
    （3）实验中采用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水是运用了控制变量法的探究方法．

    分析 （1）晶体熔化特点为：晶体在熔化过程中，要不断吸热，但温度不变．
    据图象即可看出在加热到20min分钟时，物质所处的状态；对比图象即可得出谁的熔点低；根据有些固体在熔化过程中尽管不断吸热，温度是否变化即可判断是晶体还是非晶体，若温度不变的是晶体，反之，则是非晶体．
    （2）冰中含盐可以降低水的凝固点，使雪更容易融化．稀溶液的凝固点总是比纯溶液的低，这样，撒盐后，温度也许在0℃以下，但是还没有到盐水的凝固点，冰当然就化了．
    （3）晶体中含有杂质，晶体的熔点由于杂质的存在或外界压强的变化而变化，含有杂质、外加压强变大，都会使晶体的熔点和凝固点降低．

    解答 解：【设计实验】：由于冰在熔化过程中要不断吸热．A图将试管放入开水中，冰不断吸热熔化，但冰熔化较快，不能及时观察冰的熔化状态．B图中用酒精灯加热，由于火焰温度较高，会使冰熔化过程太快，来不及观察．C图中将试管放入空气中，当时室温保持10℃不变，会使冰的熔化过程缓慢，便于观察和记录实验现象，因此选择C图加热．
    【分析】（1）利用盐水制的冰，在温度为-3℃和-7℃时才开始熔化，且温度不变，故盐水制的冰是晶体；
    （2）对照曲线②③可知，淡盐水的熔点为-3℃，浓盐水的熔点为-7℃；
    【归纳]】（1）冰雪中撒入盐后，降低了熔点，冰雪就会在较低的温度条件下开始熔化，可以使冰雪尽快地熔化，并且含盐浓度越高的冰，能在更低温度下熔化；
    【拓展】（1）由实验数据和图线知，含盐浓度越高的冰，熔化前升温越快；
    （2）可能由于冰中含有杂质（或冰和水的温差太大，或加热太快等），使冰熔化时的温度不是0℃；
    （3）实验中采用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水是运用了控制变量的方法．
    故答案为：C；是；-3；-7；降低；低；快；可能是冰不纯含有杂质；控制变量法．

    点评 此题通过给出的实验信息，考查了学生根据数据得出结论的能力，同时将所得的结论应用于生活实际，这样更有利于学生练习用所学的知识来解决有关问题，具有现实性意义．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

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    （1）若不考虑温度对灯丝电阻的影响，将L1和L2串联接入电源电压不变的电路中，其中一盏灯恰好正常发光，此时L2灯正常发光，电源电压应该是9V．
    （2）若图中的A、B分别为通过两灯中电流随电压变化关系的图象
    ①如果将两灯并联在电压为4V的电源的两端，干路中的电流为1.2A．
    ②若将两灯串联接入电路，并使其中一个灯泡正常发光，此时L2正常发光，电源电压应该是8V．

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    5．中国汉字文化博大精深，用来描述某些物理现象形象而生动，对下列现象的分析不正确的是（　　）
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    C．冬天人们常搓手，说明摩擦可以产生“热”--是指物体克服摩擦力做功内能增大
    D．穿在身上的化纤衣服易“粘”毛绒--因为衣服带静电

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．下列现象哪种途径改变物体的内能？
    （1）钻木取火做功       
    （2）冰块熔化热传递
    （3）很冷时，我们会对手呵气热传递．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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    A．灯泡两端的电压升高了B．灯丝变得越来越短了
    C．灯丝变得越来越细了D．灯丝电阻变小了

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．如图所示的电路中，电源电压为4.5V，灯L标有“3V  0.9W”字样，滑动变阻器R上标有“20Ω 1A”的字样，当滑片移到图中位置时，L恰好正常发光，此时电流表的示数是0.3 A，变阻器连入电路的电阻是5Ω．若此时滑动片向右移动，则小灯泡的实际功率将变小（变大/变小/不变）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    3．某团队在海拔3000多米高山上野营时，使用铁锅烧水，他们发现把体积为20L的水从10℃加热到80℃时，共消耗了5kg的干木柴，已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），干木柴的热值为1.2×107J/kg，求：
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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    A．熔化B．凝固C．凝华D．液化

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