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17.下列现象中,能用光的折射现象解释的是(  )
A.
树荫下圆形光斑
B.
镜中的像
C.
露珠下的叶脉
D.
水中的“倒影”

分析 (1)光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播,产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等;
(2)光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象,例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的;
(3)光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时,就会出现光的折射现象,例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的.

解答 解:A、树荫下圆形光斑是由于光的直线传播形成的;故A不符合题意;
B、镜中的像是由于光的反射形成的;故B不符合题意;
C、露珠下的叶脉属于凸透镜成像,是由于光的折射形成的;故C符合题意;
D、水中“倒影”是平面镜成像,是由于光的反射形成的,故D不符合题意.
故选C.

点评 此题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解,在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.小明想探究液体体积随温度的变化情况,从而了解温度对物质密度的影响.
他猜想:温度越高物体的密度越小,他用了两支很细的试管,在上面刻上刻度,如图甲所示(为了观察,两支试管刻度之间距离不一样),然后分别装入水和酒精,分别对它们加热并记录如表:
温度/℃10 
 水/格 10 9 7 6 789 10 1112 
 酒精/格 10 11 12 1314  1516  17 1819 20
(1)如图乙所示是水的体积随温度变化的图象.(选填“水”或“酒精”)像.
(2)酒精密度随温度的变化是酒精温度越高,密度越小;
(3)请你对小明的猜想作出修正:温度越高物体的密度越小(水除外);
(4)常见的温度计有酒精温度计、煤油温度计、水银温度计等,为什么不用水来做温度计?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.识图与作图:
(1)图甲中气温计的分度值为1℃,读数为-13℃.
(2)在乙图中作出点光源S被墙遮挡后在地面形成的影子,用L表示影子长度.
(3)“坐井观天,所见甚小”,在图丙中作出井底之蛙“观天”的最大范围(井中没有水).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下列几种估测最符合实际情况的是(  )
A.人步行的速度约为5m/sB.全新的2B铅笔长约18cm
C.成人脉搏跳动一次所用时间约为2sD.一张试卷厚度的大约1mm

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下列说法正确的是(  )
A.静止在地面上的冰块没有内能B.飞行的飞机比静止的火车的内能大
C.动能大的物体内能一定大D.自然界中一切物体都有内能

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.我们知道:LED灯节能、环保、安全.小王等同学在课外实践活动中给一只LED灯通电发光并进行了这样的实验,如图所示,在地上放一个发光LED灯,让发光的LED灯朝上.手拿来一个放大镜,把它放在LED灯上方几厘米远的地方,然后慢慢向上面移动的过程中,小吴他们观察到这样的两种现象:第一种现象,放大镜向上移到某一位置时,在天花板上看到一个由灯丝形成的像;第二种现象,将放大镜继续向上移动到一个新的位置时,在天花板上看到印在LED灯上的图与文字的像,它们被放大了,不过是倒的.
根据上述短文提供的信息,思考并回答下列问题:
(1)在放大镜、照相机、投影仪、摄像机、眼睛之中和这套装置物理原理相同的是:投影仪.
(2)好动脑筋的小王同学发现,在上述装置中只要再添加一个器材,就能让天花板上的像移到竖直墙壁.小吴添加的是平面镜.
(3)请将此装置和研究凸透镜成像的实验相比较.灯丝相当于烛焰的是A
A.第一种现象 B.第二种现象   C.两种现象都是      D.两种现象都不是
(4)小王进一步思考,该放大镜的焦距为多大呢?然后和小陈同学合作将LED灯远离放大镜尽可能远(大于10倍焦距)并正对着凸透镜,调节放大镜到天花板的距离直到在天花板上出现清晰的最小最亮的点,用刻度尺测出凸透镜到亮点的距离大约15cm,则透镜的焦距等于15cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.盛夏时节天气炎热,小莉从冰箱里拿出根冰棒吃了起来,顿时感觉凉爽了.这是因为冰棍在熔化过程中要吸收热量;哥哥从冰箱中取出瓶矿泉水,不久后发现,原本干燥的瓶壁上有了许多水珠,这是发生了液化(填一种物态变化名称)现象.请你再写出一种生活中这种物态变化的实例:雾的形成.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.(1)为了研究通过导体的电流与导体两端的电压的关系,小晨设计了如图甲所示的电路.电路电压恒为6V,R1是定值电阻,R2是滑动变阻器.

①闭合开关后,移动滑片P,发现两电表示数始终如图乙所示,原因是将滑动变阻器的CD(填字母)两个接线柱接入了电路.
②改正错误后,小晨继续实验,将有关实验数据标记在图丙上,分析图丙可知,他所选择的滑动变阻器的规格是B(选填字母).
A.10Ω 2A       B.25Ω  2AC.50Ω  0.5A
③分析图丙可得到结论:阴影部分表示此时R的电功率.
(2)小华同学为了探究电流与电阻的关系,已知电源电压恒为6V,滑动变阻器规格为“50Ω 1A”,可供选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω.

①电路连接正确后(图丁),先用5Ω的定值电阻进行实验,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,此时电流表的示数如图戊所示,则电路中的电流为0.4A;再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验,移动滑片直至电压表示数为2V,并记录电流表的示数.
②该同学还想多测几组数据,但他不能选用的定值电阻是30Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.某同学根据图1所示电路探究串联电路中电压的关系.

(1)连接实物时,开关应断开,电压表应用试触法来选择量程.
(2)当它按电路图连好实物后,将电压表并联在ab两点,闭合开关,发现电压表示数为电源电压,则发生该现象的原因可能是L1断路,或L2短路.(选填“断路”或“短路”)
(3)排除故障后,测了三个位置的电压,电压表的示数如图2所示,请完成下表.
个位置的电压,电压表的示数如图2所示,请完成下表.
电压表接入位置abbcac
电压表指针位置a
电压值
结论

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